《中國土系志·江西卷》是在對(duì)江西省區(qū)域概況和主要土壤類型全面調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了土壤高級(jí)分類單元（土綱、亞綱、土類、亞類）和基層分類單元（土族、土系）的鑒定和劃分。本書分上、下兩篇，上篇論述江西省區(qū)域概況、成土因素、成土過程、診斷層與診斷特性、土壤分類的發(fā)展以及本次土系調(diào)查的概況；下篇重點(diǎn)介紹建立的江西省典型土系，

本書根據(jù)近兩年手機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)的變化，選出了十個(gè)手機(jī)助農(nóng)的重要方向，進(jìn)行詳盡講解，有案例，有分析。選擇農(nóng)民喜聞樂見的各種應(yīng)用場景，接地氣，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)操性和實(shí)用性。全書圖文并茂，全彩色印刷，隨書附贈(zèng)4個(gè)解說視頻，方便實(shí)用。成品為小開本口袋書形式，騎馬釘，方便攜帶。

本書由中國氣象局沈陽大氣環(huán)境研究所李曉嵐主編，主要介紹了在中國北方一個(gè)典型的沙源地區(qū)——內(nèi)蒙古科爾沁沙地自2007年以來開展了長期沙塵天氣綜合觀測實(shí)驗(yàn)，利用2008-2013年的微氣象學(xué)和沙塵觀測資料，定量準(zhǔn)確獲取沙塵通量，精細(xì)確定臨界起沙閾值參量，分析不同氣象、湍流和土壤要素的季節(jié)變化對(duì)起沙的影響，重點(diǎn)研究躍移起沙和

本書針對(duì)黃土丘陵溝壑區(qū)大規(guī)模坡溝整治工程造成的下墊面劇烈改變,引起流域生態(tài)安全格局的變化,集成具有生態(tài)安全保障功能的溝道-坡面綜合治理技術(shù),研制基于生態(tài)安全的溝道-坡面治理工程規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工技術(shù),開展溝道-坡面綜合治理技術(shù)的配置試驗(yàn),建立3個(gè)不同工程類型特點(diǎn)的縣域示范基地,評(píng)估溝道-坡面綜合治理的生態(tài)安全效應(yīng),編制溝道

本教材是國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，由緒論、土壤、植物營養(yǎng)、肥料、土壤肥料資源五部分組成。本教材首先從介紹土壤的形成、成土過程以及土壤類型（第一章）開始，然后闡述土壤組成（土壤礦物質(zhì)、土壤有機(jī)質(zhì)、土壤生物、土壤水分和空氣）（第二章）、土壤性質(zhì)（土壤的化學(xué)性質(zhì)和土壤的物理性質(zhì)）（第三章和第四章），通過

本書內(nèi)容包括緒論、衛(wèi)星類型與遙感數(shù)據(jù)獲取保障機(jī)制、遙感數(shù)據(jù)缺失和缺損類型、遙感影像時(shí)序插補(bǔ)技術(shù)、遙感影像空間修補(bǔ)技術(shù)、算法評(píng)測標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)序插補(bǔ)影像應(yīng)用于估產(chǎn)和主產(chǎn)區(qū)內(nèi)冬小麥種植地塊的空間缺損信息修補(bǔ)，聚焦于遙感影像常見的中高分辨率影像整景缺失、影像局部被云覆蓋等問題，梳理國內(nèi)外現(xiàn)有技術(shù)，并提出了新的方法。本書可作為農(nóng)情遙

本書系《青藏高原農(nóng)牧區(qū)溫室大棚果蔬栽培技術(shù)指導(dǎo)叢書（漢藏對(duì)照）》之一。生物有機(jī)肥是以畜禽糞便、城市生活垃圾、農(nóng)作物先秸稈、農(nóng)副產(chǎn)品和食品加工產(chǎn)生的有機(jī)廢物為原料，配以多功能發(fā)酵菌種劑，通過連續(xù)池式好氧發(fā)酵技術(shù)，使之快速除臭、腐熟、脫水，再添加功能性微生物菌劑，終成為高效活性生物有機(jī)肥。書稿通過對(duì)施肥技術(shù)講解，幫助農(nóng)牧民

我國熱帶海島有眾多珊瑚島，珊瑚島土壤的成土母質(zhì)是碳酸鈣與碳酸鎂。這些島嶼上的土壤主要有分布于各島中部的常綠喬木林和常綠灌木林下的石灰質(zhì)腐殖土，以及分布在島外圍沿岸海濱的沖積珊瑚砂。這些土壤支撐的植被生態(tài)系統(tǒng)很獨(dú)特，也很脆弱。為了建設(shè)安全島、生態(tài)島和宜居島，保護(hù)、利用和恢復(fù)這些島嶼的土壤和植被是其中的重要課題。我國的科技

自水土保持與荒漠化防治專業(yè)創(chuàng)立以來，一代代水土保持教育和科研工作者在教學(xué)、科研和社會(huì)實(shí)踐中不斷豐富水土保持理論，出版了一批經(jīng)典的用于水土保持相關(guān)專業(yè)本科教學(xué)的教材。然而，對(duì)于水土保持研究生教育而言，課程體系仍然不夠完善，特別是服務(wù)于水土保持研究生教育的教材較為缺乏。為此，在國家林業(yè)和草原局研究生教育“十三五”規(guī)劃教材建

本書主要由四大部分內(nèi)容組成，在總結(jié)前人相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，就區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵及其演替進(jìn)行理論上的探討，并以黃淮海平原農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為例，在定性描述的同時(shí)，著重采用定量分析的方法即能值分析法，從系統(tǒng)的角度剖析系統(tǒng)演替的實(shí)質(zhì)，借以揭示系統(tǒng)演替機(jī)制，在豐富生態(tài)系統(tǒng)演替理論的基礎(chǔ)上，為區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展提出參考