本書(shū)在內(nèi)容選擇與編排上,遵循分層原則和選擇性原則,一輪復(fù)習(xí)明確課標(biāo)要求和常規(guī)素材,二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,并著重“活動(dòng)與探究”及閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。這套書(shū)講練結(jié)合高效提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)中考。

本書(shū)在內(nèi)容的選擇與安排上,緊扣書(shū)名,以訓(xùn)練為主,銜接中考一輪和二輪復(fù)習(xí),模擬試題對(duì)接中考;例題和訓(xùn)練題側(cè)重精講精練,典型例題按模塊分類(lèi),有效解決學(xué)生知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),訓(xùn)練題緊扣中考要求,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,典型例題與訓(xùn)練題緊密配合,有效提升學(xué)生解題能力。

本書(shū)在內(nèi)容的選擇與安排上,緊扣書(shū)名,以訓(xùn)練為主,銜接中考一輪和二輪復(fù)習(xí),模擬試題對(duì)接中考;例題和訓(xùn)練題側(cè)重精講精練,典型例題按模塊分類(lèi),有效解決學(xué)生知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),訓(xùn)練題緊扣中考要求,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,典型例題與訓(xùn)練題緊密配合,有效提升學(xué)生解題能力。

本書(shū)為高中一年級(jí)上冊(cè)。本書(shū)針對(duì)高一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),介紹了防災(zāi)自救的知識(shí)介紹和技巧,介紹維護(hù)社會(huì)和國(guó)家總體安全的責(zé)任和義務(wù),圖文并茂,直觀生動(dòng),邏輯清晰,循序漸進(jìn),對(duì)于增強(qiáng)青少年安全意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義情感具有積極的引導(dǎo)意義。

本書(shū)在內(nèi)容的選擇與安排上,緊扣書(shū)名,以訓(xùn)練為主,銜接中考一輪和二輪復(fù)習(xí),模擬試題對(duì)接中考;例題和訓(xùn)練題側(cè)重精講精練,典型例題按模塊分類(lèi),有效解決學(xué)生知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),訓(xùn)練題緊扣中考要求,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,典型例題與訓(xùn)練題緊密配合,有效提升學(xué)生解題能力。

中職生安全教育與應(yīng)急處置

春華秋實(shí) 途遇清北

本書(shū)是一本關(guān)于美育教育的學(xué)術(shù)著作,從本土化各類(lèi)藝術(shù)資源融入中小學(xué)美育教學(xué)的可能性及實(shí)踐反思等研究方向入手,得出了關(guān)于本土化各類(lèi)藝術(shù)資源在融入中小學(xué)美育教學(xué)研究的過(guò)程中要遵循因地制宜、適切性原則的結(jié)論,并給出了未來(lái)在美育教學(xué)融入中小學(xué)過(guò)程的方法,即轉(zhuǎn)變課程觀念;挖掘本土藝術(shù)資源;創(chuàng)新藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)模式,全書(shū)運(yùn)用了理論研究

本書(shū)立足于高中英語(yǔ)閱讀方略探究,以2020年人教版高中英語(yǔ)教材各單元話題為依托,從高考原篇精析入手,拓展至國(guó)外英文報(bào)刊的精選精讀、試題原創(chuàng)剖析以及創(chuàng)新思路探究。全書(shū)分為“話題閱讀”和“原創(chuàng)特訓(xùn)”兩部分。

本書(shū)綜合運(yùn)用理論分析、實(shí)證分析、問(wèn)卷調(diào)查和比較分析方法，以比較宏觀的層次分門(mén)概論了中國(guó)基礎(chǔ)教育各主要學(xué)科的發(fā)生、發(fā)展、性質(zhì)、特征、思潮、現(xiàn)象、重要教育家、典型教育案例及學(xué)科思想。注重加強(qiáng)“史”的描述和分析，做到了“史”與“論”結(jié)合，“思想”與“案例”結(jié)合。文字簡(jiǎn)明扼要，集中討論了一些綜合性的和比較宏觀的教育現(xiàn)象，提煉學(xué)