本書收錄周振鶴先生的學(xué)術(shù)隨筆和報(bào)章所開(kāi)設(shè)的專欄“故紙堆”“詞與物”中的相類文章，凡121題，分作四輯，即說(shuō)人、說(shuō)事、說(shuō)書、說(shuō)詞。

“邋遢大王”建平不愛(ài)洗手，無(wú)論老師和爸爸媽媽怎么囑咐他要洗手，他就是不聽(tīng)。運(yùn)動(dòng)后、吃飯前、上過(guò)廁所后……同學(xué)們都去洗手了，他卻不去。這不，建平的肚子忽然痛起來(lái)，只好去看醫(yī)生。建平為什么會(huì)生病呢？后來(lái)他的習(xí)慣有所改變嗎？俗話說(shuō)“病從口入”，勤洗手看似只是個(gè)小小的生活習(xí)慣，卻能阻止病菌入侵我們的身體，有效預(yù)防疾病。一起來(lái)了

當(dāng)今社會(huì)，人們的生活離不開(kāi)電腦和手機(jī)，游戲上癮更是影響到許多人的正常生活，一旦沉迷游戲，就深陷其中，難以自拔。本書是一本介紹有關(guān)預(yù)防游戲上癮和早期治療的書，在有趣的故事情節(jié)中，引導(dǎo)孩子擺脫游戲上癮的困擾。

感冒病毒就在我們身邊，身體再?gòu)?qiáng)壯的人都有可能患上感冒。洗手、刷牙、吃飯、喝水，這些看似微不足道的生活習(xí)慣，是保護(hù)我們身體健康的重要法寶。

“瞌睡蟲(chóng)”王雅涵是一名經(jīng)常睡眠不足的小學(xué)生。雅涵總是睡得很晚，最后想睡都睡不著了。雅涵是如何擺脫睡眠障礙困擾的呢？本書的故事能讓所有的小讀者都認(rèn)識(shí)到睡眠的重要性，早睡早起是守護(hù)健康的關(guān)鍵。

二年級(jí)的王小俊是個(gè)愛(ài)吃甜食卻又不喜歡刷牙的男孩。終于，小俊的牙開(kāi)始疼痛難忍了。就在小俊不知所措的時(shí)候，竟然在校長(zhǎng)室里遇見(jiàn)了沒(méi)有牙齒的怪物！是什么讓小俊愛(ài)上了刷牙，最終變成了刷牙小標(biāo)兵呢？這個(gè)故事從孩子的視角出發(fā)，讓小讀者們認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。

偏食不是孩子與生俱來(lái)的天性，他們不吃某些食物，就像他們初次見(jiàn)到陌生的客人一樣，是一種條件反射。只要家長(zhǎng)稍加引導(dǎo)，再加上時(shí)間和耐心，讓他們和這種食物“熟悉”起來(lái)，問(wèn)題就能迎刃而解。本書的小主人公雅芝就是一個(gè)偏食的小女孩。雅芝為什么會(huì)偏食、挑食呢？讓我們一起看看她的內(nèi)心活動(dòng)吧！老師和家長(zhǎng)又用了什么妙招幫助雅芝改掉她偏食、挑

0-3歲，是幼兒接受信息非常迅速的一個(gè)階段，他對(duì)外界事物的認(rèn)知，是從0到1，從無(wú)到有，他們對(duì)生活世界的探索，并不僅僅止步于日常事物的簡(jiǎn)單認(rèn)知。當(dāng)幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話時(shí)，他的認(rèn)知范圍就不僅僅是自己所在的家庭，而是更多地開(kāi)始關(guān)注廣闊的生活世界。他不僅開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)基本的生活技能，還開(kāi)始建立對(duì)人的基本信任，喜歡探索物與

0-3歲，是幼兒接受信息非常迅速的一個(gè)階段，他對(duì)外界事物的認(rèn)知，是從0到1，從無(wú)到有，他們對(duì)生活世界的探索，并不僅僅止步于日常事物的簡(jiǎn)單認(rèn)知。當(dāng)幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話時(shí)，他的認(rèn)知范圍就不僅僅是自己所在的家庭，而是更多地開(kāi)始關(guān)注廣闊的生活世界。他不僅開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)基本的生活技能，還開(kāi)始建立對(duì)人的基本信任，喜歡探索物與

0-3歲，是幼兒接受信息非常迅速的一個(gè)階段，他對(duì)外界事物的認(rèn)知，是從0到1，從無(wú)到有，他們對(duì)生活世界的探索，并不僅僅止步于日常事物的簡(jiǎn)單認(rèn)知。當(dāng)幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話時(shí)，他的認(rèn)知范圍就不僅僅是自己所在的家庭，而是更多地開(kāi)始關(guān)注廣闊的生活世界。他不僅開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)基本的生活技能，還開(kāi)始建立對(duì)人的基本信任，喜歡探索物與