2021年國務院辦公廳頒發(fā)《關于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》，指出要深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，增強大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力�！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教程》正是基于此別背景研發(fā)的，是國內第一本三創(chuàng)教育體系化的教材。本書

本書從高校校園常見的人身、財產(chǎn)、心理、網(wǎng)絡、活動、消防、交通等安全問題入手，收集了百余個發(fā)生在校內外涉及大學生安全問題的常見案例，并從案例點評、知識鏈接、預防與處理等方面對案例予以詳細解讀，旨在還原事故案情，分析事故發(fā)生的原因和應當汲取的教訓，使廣大學生認清安全形勢，從中悟出一些道理、掌握一些技能、得到一些警示，真正把

本教材立足校園安全工作實踐，深入淺出，貼近學生的生活，能夠幫助大學生運用所掌握的知識和技能處理各種意外傷害事故和突發(fā)事件，具有較強的針對性和可操作性，是幫助大學生加強自我安全教育、提高自我保護能力不可或缺的工具書和參考書。讓大學生從校園安全、日常生活安全、網(wǎng)絡安全等方面了解這些安全知識，從而能夠更好地保護自己的學校與生

本書稿是湖北汽車工業(yè)學院的校史，分為四個部分。第一部分為初創(chuàng)期，主要介紹學校創(chuàng)建的歷史背景以及這一時期的歷史變遷；第二部分為規(guī)范期，主要介紹學校被批準為全日制普通本科院校后的校園建設、師資隊伍建設、學科建設、人才培養(yǎng)情況等；第三部分為轉型期，主要敘述2012年至今，在高等教育發(fā)展新形勢下，學校辦學的內涵式發(fā)展；第四部分

本書共設六個章節(jié)，第一章介紹了實踐育人的政策背景，對實踐育人的基礎理念特別是同新時代背景相聯(lián)系進行了深入探析。第二章從“基本要求”“重要舉措”“重要組成部分”“全面發(fā)展”等方面多角度對實踐育人的意義價值進行了深入闡述。第三章重點研究了新時代背景下大學生的特點，即從思想、學習、消費、心理和社交、就業(yè)等方面對新時代大學生特

本書包含職業(yè)生涯發(fā)展概論、大學生活與職業(yè)發(fā)展、探索工作世界、認識自我、發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展方向、職業(yè)能力提升、求職準備、求職過程八章，涵蓋大學生學業(yè)規(guī)劃、求職策略、信息獲取、職業(yè)發(fā)展等多個環(huán)節(jié)中所需要的各種知識和技巧。

本書是《民國時期高等教育史料匯編》的四編，繼續(xù)對民國時期各高校資料進行匯編整理，共搜集整理北京大學、清華大學、交通大學、中山大學等67所大學資料197種，不僅有各高等院校的年度概覽、院系概況、學校年刊等校史類資料，還收錄高校課程設置、課程指導、教學方法、教學實踐及教職員錄、同學錄等方面的資料，是研究高校校史的重要參考，

本書以課程統(tǒng)編教材(《思想道德與法治(2021年版)》高教版)為綱，在各章設置了“知識要點”“重點解析”“案例選評”“實踐活動”“知識訓練”“推薦閱讀”等模塊。

本書由歷史沿革、學院及所屬系(中心)設置及黨政領導變化情況、學院及所屬系(中心)內設機構變化情況、相關系科專業(yè)設置情況、大事記和歷屆教職工名錄、歷屆學生名錄等七個部分內容構成。主要依據(jù)貴州大學農(nóng)學院現(xiàn)有農(nóng)學、植物保護、園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境四個一級學科發(fā)展脈絡為基礎，梳理記錄其歷史進程。文章以時間為脈絡，借此，對貴州大學

該書是由貴州大學學報編輯部主辦、貴州大學出版社出版的綜合性教育與文化理論輯刊，是理論與學術探討的陣地，同時也是教育與文化研究平臺�！秾W術與實踐》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實際，在思想上和學術上具有較高水平的創(chuàng)新力作，以服務人文社會科學研究和教育教學實踐、教育決策與教育學科建設�！�<學術與實踐>2022年第一輯》第一輯