《急危重癥護(hù)理學(xué)》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一,《急危重癥護(hù)理學(xué)》共１４章,內(nèi)容以最新的全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為框架,遵循“必需、夠用”原則,著重介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系、院前急救及災(zāi)難救護(hù)的概況及急診科及重癥監(jiān)護(hù)室的設(shè)置與管理、急危重癥的搶救和監(jiān)護(hù)技術(shù)、常見(jiàn)急危重癥的護(hù)理等。《急危重癥護(hù)理學(xué)》在內(nèi)容編寫

本書內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)階段兒科最常見(jiàn)的疾病。在緒論、小兒生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、住院患兒的護(hù)理的章節(jié)中主要概括性的介紹小兒年齡分期及各期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)、各期小兒保健、預(yù)防接種及住院兒童的護(hù)理要點(diǎn)。此外，還包括兒科常見(jiàn)病及多發(fā)病的護(hù)理，如新生兒疾病、營(yíng)養(yǎng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神

全書共分為九章。第一章緒論：主要介紹了護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況及護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：主要介紹了普通心理學(xué)的基本知識(shí)；第三章心理應(yīng)激與防御：主要介紹了心理應(yīng)激及其機(jī)制、應(yīng)對(duì)策略等；第四章心理與行為障礙：主要介紹了常見(jiàn)心理與行為障礙的診斷與處理等；第五章心身疾�。褐饕�介紹了心身疾病的有關(guān)概念、發(fā)病機(jī)制、防治原則

《老年護(hù)理學(xué)》主要是使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外老年護(hù)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，明確老年臨床護(hù)理、社區(qū)和家庭養(yǎng)老的現(xiàn)實(shí)意義和方法。掌握老年生理、心理的變化特點(diǎn)，以及老年人常見(jiàn)的身心疾病及護(hù)理，學(xué)會(huì)老年介護(hù)的基本技能，如生命體征觀察與測(cè)量、常見(jiàn)疾病的護(hù)理技能、床與輪椅的移動(dòng)介護(hù)、飲食介護(hù)、排泄介護(hù)、身體清潔介護(hù)等技能操作。使學(xué)生能學(xué)以致用

《健康評(píng)估（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》以現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽�根�?jù)護(hù)理高職、高專教學(xué)的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)編寫。《健康評(píng)估（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分10章，內(nèi)容包括緒論、病史采集、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、體格檢查、心理及社會(huì)狀況評(píng)

《外科護(hù)理學(xué)》是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一，《外科護(hù)理學(xué)》共分為19章，主要包括緒論，水，電解質(zhì)紊亂和酸堿平衡失調(diào)患者的護(hù)理，外科休克患者的護(hù)理，外科營(yíng)養(yǎng)支持患者的護(hù)理，麻醉患者的護(hù)理，圍術(shù)期患者的護(hù)理，手術(shù)室護(hù)理工作，腫瘤患者的護(hù)理，外科感染患者的護(hù)理，損傷患者的護(hù)理，微創(chuàng)外科患者的護(hù)理，移植患者的護(hù)理

本教材是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，是為了適應(yīng)健康評(píng)估課程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容而編寫的。劉旭東、王紹鋒主編的《健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》共包括二十二個(gè)操作項(xiàng)目、三個(gè)考核項(xiàng)目，主要包括：?jiǎn)栐\實(shí)訓(xùn)、體格檢查實(shí)訓(xùn)、心電圖實(shí)訓(xùn)、影像學(xué)檢查實(shí)訓(xùn)、常用實(shí)驗(yàn)室檢查實(shí)驗(yàn)、心理及社會(huì)評(píng)估實(shí)訓(xùn)、護(hù)理診斷實(shí)訓(xùn)、健康評(píng)估記錄實(shí)訓(xùn)，以及

向晶、馬志芳主編的《血液透析�？谱o(hù)理操作指南（2014年版）》內(nèi)容從護(hù)理管理、�？撇僮鞯慕嵌龋瑢�(duì)《血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（2010版）》�？谱o(hù)理操作原則進(jìn)行詳細(xì)解釋、細(xì)化，為方便護(hù)理人員閱讀、理解還在書中附上了大量操作步驟圖片，旨在進(jìn)一步幫助臨床一線的護(hù)理人員能夠準(zhǔn)確理解和進(jìn)行正確操作，為血液凈化中心的護(hù)理人員提供步驟詳

《臨終關(guān)懷與舒緩治療》主要內(nèi)容包括：臨終關(guān)懷與舒緩治療中的法律和倫理問(wèn)題、臨終關(guān)懷與舒緩治療概述、對(duì)臨終患者的醫(yī)學(xué)與功能評(píng)估、臨終關(guān)懷的多學(xué)科整合管理、終末期照護(hù)與安然離別、非腫瘤終末期患者的舒緩治療等。

《老年護(hù)理（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，全書共分13章，內(nèi)容包括緒論、老化與老齡化社會(huì)、老年保健、老年人的健康評(píng)估、老年人的活動(dòng)與安全、老年人的營(yíng)養(yǎng)與飲食、老年人的睡眠、老年人的安全用藥、老年人的養(yǎng)老與照護(hù)、老年期心理衛(wèi)生、器官系統(tǒng)的老化與健康維護(hù)、常見(jiàn)老年疾病患者的護(hù)理