本教材根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部文件《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》組織編寫，個人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動教育，內(nèi)容包含手工制作美化環(huán)境，照顧學(xué)校綠植，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境等。以兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容。本套書稿的內(nèi)容貼近學(xué)生日常生活實(shí)際，具體的內(nèi)容有

本教材根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部文件《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》組織編寫，個人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動教育，內(nèi)容包含班級清掃，班級物品歸類，維護(hù)班級衛(wèi)生等以兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容。本套書稿的內(nèi)容貼近學(xué)生日常生活實(shí)際，具體的內(nèi)容有家居生活整

本教材根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部文件《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》組織編寫，本冊以個人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動教育，內(nèi)容包含個人物品清洗，家庭清掃，垃圾分類.以兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容。本套書稿的內(nèi)容貼近學(xué)生日常生活實(shí)際，具體的內(nèi)容有家居生活

PLC控制技術(shù)

本書以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編寫。德育部分包括：德育本質(zhì)，德育目的與內(nèi)容，德育途徑與原則，德育方法與模式等。在此基礎(chǔ)上，深入闡述了班級管理的基本理論，班級組織管理、文化管理、課堂管理、教育力量的管理，班主任的專項(xiàng)管理等內(nèi)容。教材編寫遵循實(shí)踐取向，盡可能采用案例中呈現(xiàn)理論，貼近中小學(xué)班級管理實(shí)際，針

內(nèi)容提要大學(xué)生思想政治教育是高校立德樹人的重要方式，但如何取得更好的效果，是思想政治教育工作者一直追求的目標(biāo)。情緒管理，是接受教育者把控自身情緒，思想政治教育工作者運(yùn)用自己良性情緒，審視受教育者情緒街區(qū)，對良性情緒充分挖掘運(yùn)用，對不良情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)換，建立溝通橋梁，運(yùn)用最佳方式達(dá)到思想政治教育的目的。情緒伴隨人的一生

為實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課“縱向銜接、橫向貫通、同課異構(gòu)”的一體化建設(shè)，積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)和課程實(shí)踐，本書對2020年以來遼西地區(qū)重點(diǎn)開展三次的大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)教學(xué)現(xiàn)場會、備課會所呈現(xiàn)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行匯總整理，以便與廣大思政課交流研討，更好地發(fā)現(xiàn)大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)過程中存在的問題，并

五年級下冊包括分?jǐn)?shù)加減法，長方體，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，確定位置，用方程解決問題，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)據(jù)的表示和分析八部分內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中，所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。本套數(shù)學(xué)教輔資料定位于小

六年級下冊包括圓柱與圓錐，比例，圓形的運(yùn)動，正比例和反比例，數(shù)學(xué)好玩，整理和復(fù)習(xí)六部分內(nèi)容，同時包括小學(xué)12冊總復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中，所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。本套數(shù)學(xué)教輔資料定位

三年級下冊包含除法，圖形的運(yùn)動，乘法，千克、克、噸，面積，認(rèn)識分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)據(jù)的整理和表七部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中，所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。本套數(shù)學(xué)教輔資料定位于小學(xué)生在假期或者