自媒體特別是移動(dòng)傳播，推動(dòng)了我國(guó)民間報(bào)道的興起。目前公民記者數(shù)量不亞于職業(yè)記者，他們可以通過(guò)短視頻發(fā)表自己的所見(jiàn)所聞所感。本書(shū)通過(guò)新聞短視頻的構(gòu)成要素、表達(dá)特點(diǎn)、傳播路數(shù)、選題捕捉、編輯要點(diǎn)等方面，全面系統(tǒng)地研究和評(píng)論新聞短視頻的形成、發(fā)展到井噴的特征和發(fā)展趨勢(shì)。全書(shū)刻意繞開(kāi)理論，集中講授新聞短視頻具體操作方法。它將新

本書(shū)系統(tǒng)介紹信息描述的歷史發(fā)展、功能、原則、范圍及描述方法。具體包括：介紹信息描述的國(guó)內(nèi)外發(fā)展歷史和發(fā)展方向；介紹和解讀現(xiàn)行信息描述國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容及應(yīng)用，包括《國(guó)際編目原則聲明》、ISBD統(tǒng)一版、IFLA圖書(shū)館參考模型、UNIMARC書(shū)目格式及規(guī)范格式、RDA、MARC21等國(guó)際國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)，包括我國(guó)**頒布的國(guó)家標(biāo)

本書(shū)全面梳理、介紹計(jì)算傳播學(xué)相關(guān)內(nèi)容。首先講解計(jì)算傳播學(xué)的起源、概念和應(yīng)用，對(duì)人類傳播行為的可計(jì)算性、影響因素進(jìn)行系統(tǒng)性說(shuō)明；其次，分析計(jì)算傳播學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景，如數(shù)據(jù)新聞、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算廣告等；再次，講解計(jì)算傳播學(xué)的模式與法則，結(jié)合大量案例講解如何從事計(jì)算傳播學(xué)研究。

本書(shū)從中國(guó)知名媒體人葛繼宏教授十大教科書(shū)級(jí)案例出發(fā)，破解中國(guó)媒體人的創(chuàng)新法則，思索和梳理改革開(kāi)放四十多年來(lái)中國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，堅(jiān)定弘揚(yáng)文化自信，著力提出能夠體現(xiàn)中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)智慧、中國(guó)價(jià)值的中國(guó)媒體人的實(shí)踐理念、主張、方案，向世界傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念。正文以時(shí)間順序?yàn)槊}絡(luò)，形成十章。每章以小見(jiàn)大，以時(shí)代背景下的個(gè)人典

《傳播理論導(dǎo)引：分析與應(yīng)用》用通俗、有趣的方式介紹傳播理論。本書(shū)清晰、直接地解析理論，提供各種各樣引人入勝的實(shí)例與應(yīng)用，幫助讀者學(xué)到傳播理論的基本知識(shí)，并且愛(ài)上傳播理論。本書(shū)主要面向的是那些對(duì)傳播理論所知甚少、甚至完全不具備傳播理論背景的讀者。作者用30章的篇幅，將傳播理論分成自我傳播、人際傳播、組織傳播、公眾傳播（修

出版經(jīng)紀(jì)人在歐美國(guó)家是一個(gè)比較成熟的職業(yè)，介于出版社和作者之間，英美90%以上的大眾類書(shū)稿是經(jīng)過(guò)出版經(jīng)紀(jì)人之手出版的。出版經(jīng)紀(jì)人是歐美出版產(chǎn)業(yè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)。本書(shū)對(duì)出版經(jīng)紀(jì)人的歷史、功能、存在必要性、收支情況、運(yùn)營(yíng)模式、素質(zhì)以及養(yǎng)成路徑、經(jīng)紀(jì)人與作者和出版者的關(guān)系、相關(guān)法規(guī)、國(guó)際著名出版經(jīng)紀(jì)公司等作了全面的考察

《漁業(yè)敘詞表》是隨著漁業(yè)科學(xué)與信息技術(shù)的快速發(fā)展，為適應(yīng)IT信息處理技術(shù)發(fā)展的需要、增強(qiáng)手工標(biāo)引與IT信息處理的兼容性而編制的。本詞表共收錄詞條6172條，其中敘詞4326條，非敘詞1846條，組代關(guān)系詞條81條。詞族391個(gè)，平均每個(gè)詞族含有7.67個(gè)概念，詞族層級(jí)**為4級(jí)。為了增強(qiáng)跨語(yǔ)言應(yīng)用，每個(gè)詞條配備英文或拉

本書(shū)作者于耶魯大學(xué)出版社成立一百周年之際，回溯了這一依托世界一流大學(xué)的出版社百年發(fā)展史，主要記錄了百年來(lái)耶魯大學(xué)出版社的創(chuàng)立、發(fā)展、挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。本書(shū)中特別記述了耶魯大學(xué)出版社出版的有重要影響的圖書(shū)，重要的作者，以及出版社的編輯、經(jīng)理、董事會(huì)成員等重要人物和與之相關(guān)的出版事件。本書(shū)共分為四個(gè)部分，書(shū)后還附有一個(gè)

本書(shū)運(yùn)用媒介地理學(xué)原理和方法，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中天地人合一的思想，堅(jiān)守天地人媒整體互動(dòng)、和諧平衡的研究方針，對(duì)媒介地理學(xué)的研究對(duì)象、體系和領(lǐng)域進(jìn)行了分析和論證，對(duì)中外媒介地理學(xué)的歷史進(jìn)行了回顧和總結(jié)，對(duì)媒介地理學(xué)中的空間、時(shí)間、地方、景觀和尺度等核心元素或基本概念進(jìn)行了深入分析和探討。本書(shū)為讀者了解、認(rèn)識(shí)、研究和實(shí)踐媒

本書(shū)來(lái)自作者主持多年的寫(xiě)作工作坊項(xiàng)目，項(xiàng)目針對(duì)5-7歲初學(xué)寫(xiě)作的兒童，為教授讀寫(xiě)課程的一線教師提供寫(xiě)作教學(xué)方面的指導(dǎo)，進(jìn)行家庭親子共讀共寫(xiě)的家長(zhǎng)、組織讀寫(xiě)活動(dòng)的閱讀推廣人也可應(yīng)用此書(shū)。作者認(rèn)為，說(shuō)話和繪畫(huà)在孩子初學(xué)寫(xiě)作的過(guò)程中有極其重要的作用，因此本書(shū)的主要內(nèi)容分為說(shuō)、畫(huà)、寫(xiě)三大部分。作者詳盡記錄了46次經(jīng)典的課堂教學(xué)