本書以問題為導向，按照“基礎研究一理論導入一方法構建一方法應用與檢驗一優(yōu)化路徑”的邏輯組織全文。借鑒空間正義思想明晰了公園公平績效評價的理論框架、價值體系、評價要點，構建了公園公平績效評價方法；旨在彌補當前公園規(guī)劃實踐在落實公平正義、滿足人群需求方面的不足，提供規(guī)劃體系和實施體系之間公正理性的“反饋、調(diào)整、再反饋、再調(diào)

本書主要內(nèi)容包括：形以載道——構建中國古典園林獨特空間設計體系的必要性、原型分析——中國古典園林現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯的模件化空間操作理論、模件造園——中國古典園林現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯的模件化空間操作方法等。

本書分上篇和下篇，上篇(基礎理論)包括園林地形設計、園林水體設計、園林建筑與小品設計、植物景觀配置等4個專題+單項實訓。下篇(情境實訓)包括微景園綠地，屋頂花園，別墅花園，城市道路綠地，城市濱水景觀，校園綠地，住宅小區(qū)，城市廣場等8個情境+綜合實訓。整體課程內(nèi)容按模塊，根據(jù)知識結(jié)構由淺入深、由任務進行驅(qū)動，每個模塊理論

本書緊密結(jié)合工作實際，以植物種植設計的規(guī)律為基礎，從種植圖紙表現(xiàn)、造景藝術理論、植物生態(tài)習性和喬灌草種植設計的基本知識入手，對不同環(huán)境、不同類型綠地的種植設計要點進行了全面介紹。本書突出了實用性強的特點，理論與實踐并重，圖文并茂。本書還對優(yōu)化種植設計工作流程進行了論述。為便于讀者按照流程快速掌握相關知識，還提供了相應的

"本書根據(jù)高等院校學習情境式課程教學的基本要求編寫。全書共分8個學習情境，主要內(nèi)容包括園林工程施工圖識讀、土方工程、園林給水排水工程、園林水景工程、園路工程、園林建筑小品工程、假山工程和園林綠化工程。每個學習情境均以學習任務清單，資訊收集，知識鏈接、任務實施（任務實施計劃書、任務實施決策單、任務實施材料及工具清單、任務

新時代的生態(tài)文明理論強調(diào)，生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，傳統(tǒng)景觀設計模式在新時期面臨著頂層設計缺失的行業(yè)困境。本書立足新時代的要求和高度，預估行業(yè)所承擔的歷史責任與時代任務，構建“景觀生境共同體”（CommunityofEcologicalEnvironmentinLandscapeMethod）設計實踐體系。以人與

這是一本園藝生活書。第一章-第四章為設計基礎,從花園布局與風格、花園家具、花園裝飾、花園綠植四個方面進行了詳細的講解,第五章為達人案例分享,精選十余位達人的花園案例,案例中詳細介紹了花園設計、打造、維護以及花園生活等知識,向讀者展現(xiàn)了美好的花園時光。本書偏重于花園打造的實際經(jīng)驗分享,邀請了十幾位園藝達人分享自己的花園打

公園設計是風景園林專業(yè)學習、研究和實踐的重點領域。為了讓讀者系統(tǒng)了解公園設計的專業(yè)知識,編寫組編寫了本書。本書編寫以相關專業(yè)規(guī)范為依據(jù),理論與實例結(jié)合,希望通過學習本書,讀者能夠掌握公園設計的核心內(nèi)容、程序和方法,為進一步學習和實踐公園設計打下基礎。除了公園設計的基本知識,本書還就當前的學科前沿,如適應氣候變化的設計和

本書共7章，內(nèi)容包括：生態(tài)學基礎，生態(tài)背景下的園林景觀設計概述，生態(tài)背景下的園林景觀規(guī)劃與設計的基本因素，生態(tài)背景下風景園林規(guī)劃設計研究等。

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