本書作者作者在書中以家鄉(xiāng)為原點(diǎn),描寫了三十種野鳥(niǎo),寫出了鳥(niǎo)類的自然之美、生命之美和文化之美,為少兒讀者科普了自然人文知識(shí),啟發(fā)他們走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然。書中還配有精美的手繪圖畫以及趣味冷知識(shí)欄目,讓少兒讀者在有趣的閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、提升審美水平、開(kāi)闊視野。

本書作者在書中以家鄉(xiāng)為原點(diǎn),描寫了三十種昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物等,寫出了這些動(dòng)物的自然之美、生命之美和文化之美,為小讀者科普了自然人文知識(shí),啟發(fā)他們走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然。書中還配有精美的手繪圖畫以及趣味冷知識(shí)欄目,讓少兒讀者在有趣的閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、提升審美水平、開(kāi)闊眼界。

本書講述了一只無(wú)家可歸的小蜥蜴巴洛特的成長(zhǎng)歷程。一只被遺棄的小藍(lán)巖鬣蜥巴洛特被一個(gè)名叫麥爾·班尼的小朋友無(wú)意中撿到。巴洛特在麥爾·班尼的悉心照料下，過(guò)上了幸福的生活�？烧l(shuí)知在陰差陽(yáng)錯(cuò)之中，巴洛特又經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險(xiǎn)，它被非法盜獵人員抓住了，其后它被送到了一家動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)。在那里，它得知了媽媽的消息，并與自己形影不離的好朋友

本書主要內(nèi)容包括：我小的時(shí)候、可怕的是你們愛(ài)我，卻不懂我、我的心是透明的、噓，告訴你一個(gè)秘密、哎呦喂、什么時(shí)候才可以隨心所欲呢、看大人們，你看，你看，你看、我的愛(ài)很小聲，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)等。

本書描寫的是一個(gè)青年從城市搬到鄉(xiāng)下，住在離森林最近的小院里發(fā)生的故事。在這個(gè)小院里，他迎接了一撥又一撥來(lái)自山中的朋友，這些朋友都有著獨(dú)特的處事風(fēng)格，但它們的到來(lái)給青年留下無(wú)數(shù)難忘的記憶。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，讓我們了解了黃鼠狼、紫貂、野豬、野兔等山中小獸的習(xí)性，同時(shí)也見(jiàn)識(shí)了東北虎、貂熊等大型猛獸的兇猛。每個(gè)故事后面都

本書圍繞主人公麥冬和他的小伙伴們的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等展開(kāi)故事情節(jié),記錄他們對(duì)外出務(wù)工父母歸來(lái)的期盼,對(duì)大山之外世界的渴望,刻畫了在磨難與歷練中仍然奮進(jìn)成長(zhǎng)的兒童形象。作品真實(shí)呈現(xiàn)了貧困村和貧困家庭的狀態(tài),著重表現(xiàn)國(guó)家振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略及鄉(xiāng)村教師為大山深處增添的希望與亮色,熱情謳歌教育扶貧工程,突出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義

本書內(nèi)容講述:尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物,尼爾斯有一天戲弄了一只小精靈,受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明白是怎么回事,他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上,和一群大雁飛上了天空。尼爾斯和大雁群一起主持正義,扶危濟(jì)困,在去往拉普蘭的路上,結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具

本書的故事講述了一個(gè)青年人與巴黎上流社會(huì)一位交際花曲折凄婉的愛(ài)情故事。揭露了法國(guó)七月王朝上流社會(huì)的糜爛生活。對(duì)貴族資產(chǎn)階級(jí)的虛偽道德提出了血淚控訴。

1962年，在河北承德圍場(chǎng)壩上，塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)正式成立。自那以后，來(lái)自四面八方的塞罕壩種樹(shù)人和周邊各族百姓年年開(kāi)荒、歲歲種樹(shù)，昔日“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠，發(fā)展為“藍(lán)天白云游，綠野無(wú)盡頭”的綠洲。塞罕壩的孩子從小就跟著大人上山栽樹(shù)，他們親手種下松苗，為小樹(shù)澆水施肥，他們看著小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，塞罕壩大山一點(diǎn)點(diǎn)變綠。

本書的故事相互獨(dú)立,又帶有一定的聯(lián)系。故事的主角為男孩熊豆豆和會(huì)魔法的小熊包子,講述了他們一起冒險(xiǎn)的故事,還有他們身邊的好伙伴,機(jī)智勇敢的李鹿鹿,霸道蠻橫的朱雨橙,溫柔可愛(ài)的夏洛,刁蠻任性的夏天……這些個(gè)性鮮明的兒童形象,是作者經(jīng)過(guò)大量的走訪了解,用文學(xué)的筆塑造而成的,帶有當(dāng)代青少年的特點(diǎn),是貼近孩子們生活的人物形象,