本書以56個真實、典型的案例為基礎(chǔ),分別對案例進行簡介、定性分析、決解思路、經(jīng)驗啟示、案列點評的描述,以進一步落實全國教育大會、高校思想政治工作會議和學(xué)校思想政治理論教師座談會精神,進一步提升高職院校學(xué)生管理工作水平和效率。本書內(nèi)容涉及思想理論教育、黨團和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)安

本書通過理論教學(xué)與案例分析相結(jié)合的方式,闡述了如何立足職場、縱橫職場、成就職場的路徑與方法,并試圖激勵學(xué)生不遺余力地去成為一個現(xiàn)代職業(yè)人,成就屬于自己的輝煌人生!本書分八講:職業(yè)目標(biāo)與錨定、專業(yè)與職業(yè)選擇、求職策略與指導(dǎo)、應(yīng)聘通關(guān)與技巧、面試實戰(zhàn)與訓(xùn)練、就業(yè)法規(guī)與維權(quán)、職場適應(yīng)與發(fā)展、職場心態(tài)與調(diào)適。內(nèi)容涉及現(xiàn)代職業(yè)人

本書分為上下兩冊，各案例從背景、目標(biāo)、過程、效果、保障和反思等維度對各校職業(yè)教育發(fā)展概況進行了梳理，不僅展現(xiàn)了各校在職業(yè)教育方面的重大發(fā)展成果，也為中國職業(yè)教育的國際化傳播貢獻了價值。

深化產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，是高校推進人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。本書在理論上基于產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的政策背景、市場背景、實踐背景、學(xué)術(shù)背景，結(jié)合協(xié)同理論、利益相關(guān)者理論、三螺旋理論等，解讀協(xié)同發(fā)展的概念體系和理論基礎(chǔ)，分析協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、歷程，闡

職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫作為教育部“職業(yè)教育專業(yè)能力建設(shè)專項”立項支持的教育信息化重點項目，是推動信息技術(shù)在職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域綜合應(yīng)用的重要手段，也是職業(yè)教育領(lǐng)域落實“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略推進教育創(chuàng)新發(fā)展的綜合改革舉措。本書回望了“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫”的十年建設(shè)與應(yīng)用，不限于事實描述，不囿于理論探討，以六個專題為主線，以

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書堅持以創(chuàng)業(yè)過程為主線、以實訓(xùn)任務(wù)為驅(qū)動、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心。全書涵蓋評估創(chuàng)新潛質(zhì)、應(yīng)用創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力、評估創(chuàng)業(yè)能力、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、組建創(chuàng)業(yè)團隊、設(shè)立企業(yè)、營銷企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)財務(wù)管理和風(fēng)險控制、管理企業(yè)人力資源等相關(guān)內(nèi)容。教材注重收入較新的案例和政策，按照每個模塊的

本書注重貫徹落實黨的二十大精神，全書根據(jù)高職高專院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)這三個方面進行了闡述，具體內(nèi)容包括：緒論，職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展，職業(yè)生涯及規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)，高職教育與職業(yè)技能，就業(yè)的市場意識與競爭意識，大學(xué)生就業(yè)政策，就業(yè)準(zhǔn)備，應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技

本書立足第三方評價角度，以專業(yè)的視角、科學(xué)的指標(biāo)、翔實的數(shù)據(jù)，聚焦學(xué)生畢業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量、母校評價和用人單位反饋等方面，較為客觀地呈現(xiàn)了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生就業(yè)的整體情況，為有關(guān)部門、學(xué)院、各辦學(xué)單位和用人單位提供了有益參考。

本書通過系統(tǒng)的知識和豐富的案例，詳細分析了大學(xué)生在就業(yè)過程中可能遇到的各種問題并提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，同時對國家有關(guān)就業(yè)的優(yōu)惠政策進行了解讀。本書主要包含大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解讀、做好大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)信息收集、大學(xué)生求職材料制作、大學(xué)生求職應(yīng)聘技巧、大學(xué)生就業(yè)陷阱防范、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障

本書以工匠精神研究為基底，以高職院校人才培育為導(dǎo)向，對工匠精神在高職院校的培育以及發(fā)展問題展開論述。通過介紹工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對工匠精神有一個基本的了解。詳細論述了高職院校的工匠精神概況，具體分析了高職院校的工匠精神培育方向，介紹了工匠精神在高職院校專業(yè)建設(shè)中的運用，基于高職院校的工匠精神培育的理論基礎(chǔ)，進一