本書為中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材。全書共分11章，包括緒論、心理過程、個性、心理衛(wèi)生與心理發(fā)展、心理應激與心身疾病、心理評估、臨床各科病人的心理護理、異常精神活動的觀察、常見精神疾病的護理、護患關系和心理溝通、實驗指導與常用量表等內(nèi)容。

教材共分七章，第一章總論，闡述了感染與免疫的相關知識、傳染病流行過程及影響因素、傳染病的特征、傳染病的治療、傳染病的預防、傳染病患者的護理、傳染病醫(yī)護人員的職業(yè)防護等。第二章至第七章介紹了常見的病毒性傳染病、恙蟲病細菌性傳染病、鉤端螺旋體病、原蟲和蠕蟲性傳染病的病原學、流行病學、臨床表現(xiàn)、治療要點、護理診斷及合作性問題

全書分兩部分。第一部分是基礎護理技術操作流程及要點，均以工作任務呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡明易懂；第二部分為各操作流程的評分標準。為學生的臨床見習、實習及護士執(zhí)業(yè)資格考試打下良好的基礎。

本書共12章，包括社區(qū)護理概念、工作方法部分，如社區(qū)護理概述、護理程序在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)居民健康檔案的建立與管理、社區(qū)健康教育與健康促進、流行病學及醫(yī)學統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用；還包括人群與疾病的護理，如家庭與家庭護理、社區(qū)重點人群的保健與護理、社區(qū)常見慢性病患者的護理與管理、社區(qū)常見傳染病患者的護理與管理、社區(qū)

本書按“必需、夠用”的原則和“以服務為宗旨、以崗位需求為導向”的辦學理念來編寫。貫穿整體護理思想，著重強調(diào)“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護理理念。由三部分組成，包括二十九個項目和二十個考核項目的評分標準。其中，每個項目包括一個或多個任務，每個任務又由活動情景、要求與原則、目的、操作的方法與流程、知識鏈接、能力檢測等部分組成

本課程是護理及相關專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設置，介紹了急救護理基礎知識、院前急救護理、急診室救護、災難事件的救援等內(nèi)容。學習內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學習要點，使學生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點和考點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。模擬試題測試：每章為增強學生綜合解

為貫徹國家人事部、衛(wèi)生部《關于加強衛(wèi)生專業(yè)技術職務評聘工作的通知》等相關文件的精神，自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術資格以考代評工作正式實施。目的為為社會培養(yǎng)護理人才，護理人才作為科技人才的一個組成部分，是醫(yī)療機構的一種重要戰(zhàn)略資源，應充分調(diào)動護理人才的積極性和主動性。本社編寫此書為了讓更多的人具備執(zhí)業(yè)資格，輕松通

由十二個項目組成。每一章都設計了“實訓指導”、“學習指導”兩部分，實訓指導涵蓋實訓目的、實訓方法、實訓要求與建議、實訓考核標準四部分。該教材適用于高職護理學專業(yè)學生，也可以作為護理教師、臨床護理人員的參考書。

全國20多個省、市、自治區(qū)知名大型綜合三甲醫(yī)院，長期活躍于外科臨床一線的院長、護理部主任、護士長精心編寫內(nèi)容全面、精簡、實用*部分為外科疾病護理的基本知識，共44章，囊括了縣級醫(yī)院外科的常見病、多發(fā)病第二部分為外科常用護理技術，主要包含外科基本技術、普外科護理技術、胸外科護理技術、顱腦外科護理技術、泌尿外科護理技術及骨

主要內(nèi)容： 1.護士對內(nèi)分泌系統(tǒng)癥狀及疾病的認識 2.護士掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)相關操作規(guī)范 3.護士對疑難案例的認識與解析