通過運(yùn)用直線，波浪線，折線，螺旋線，井字格，圓形，三角形，正方形，長(zhǎng)方形，心形，星形等組合，用蠟筆完成跟helloKitty和她的小伙伴們的相關(guān)的各種場(chǎng)景的設(shè)計(jì)。另外配合隨書贈(zèng)送的121張彩色游戲貼紙，豐富了場(chǎng)景的元素�！禜elloKitty和她的小伙伴們·專注力訓(xùn)練書·圖畫》選擇了孩子們熟悉的圖案，比如常見的食物、動(dòng)
嬰幼兒教育為孩子一生的發(fā)展奠基，是關(guān)乎孩子一生發(fā)展的大事，也是家庭生活中的頭等大事，必須引起家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。而先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育知識(shí)、正確的做事方式正是做好嬰幼兒教育不可或缺的要素。《幼兒教師清單保教理論與實(shí)務(wù)》是以幼兒園日常工作實(shí)際為研究對(duì)象，以現(xiàn)代嬰幼兒保教理論為指導(dǎo)，在課題組成員多年實(shí)踐
本書精選了9個(gè)幼兒STEM項(xiàng)目活動(dòng)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例呈現(xiàn)了幼兒“尋科學(xué)”—“玩科學(xué)”—“言科學(xué)”的學(xué)習(xí)歷程，展現(xiàn)了“一起玩科學(xué)”課程理念下，幼兒熱情投入、主動(dòng)學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新靈動(dòng)、樂群合作的品質(zhì)，對(duì)幼兒園教師開展STEM活動(dòng)具有較高的參考價(jià)值。
《云童和女媧（故宮兒童識(shí)字禮盒）》這款禮盒通過小神龍的故事展開沉浸式游戲化教育，利用多種形式圍繞著故事主題，搭建出“讀·學(xué)·練·玩”的科學(xué)體系，多維度、系統(tǒng)化地幫助孩子解決識(shí)字難題，同時(shí)還能讓小朋友體會(huì)到漢字、文化的樂趣，主動(dòng)進(jìn)行更多的探索�！对仆团畫z（故宮兒童識(shí)字禮盒）》的主線故事，是一個(gè)叫云童的小神龍記錄故事，無
本書系統(tǒng)介紹了富力桃園幼兒園家園共育的理念、家園共育工作開展的背景和典型做法，包括富力桃園幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)制度建立的經(jīng)驗(yàn)和典型的工作事例；教師如何贏得家長(zhǎng)的信任，處理棘手的個(gè)案問題；如何通過提升教師的專業(yè)素養(yǎng)促進(jìn)家園共育工作的開展；如何通過經(jīng)常性的家園教育活動(dòng)，促進(jìn)每一個(gè)家庭成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都不缺失幼兒的成長(zhǎng)；如何讓
幼兒園教師在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)踐上面臨著雙重挑戰(zhàn)。本書為21世紀(jì)的幼兒園提供了一種模式：它植根于以兒童為中心的學(xué)習(xí)，同時(shí)也受到當(dāng)今社會(huì)需求和課程目標(biāo)的影響。教師在課堂中與不同的學(xué)生群體一起工作，關(guān)注社會(huì)正義問題，為城市和農(nóng)村社區(qū)的課堂生活提供了生動(dòng)的案例。教師的反思和來自編輯的評(píng)論將教師的教學(xué)理念和實(shí)踐聯(lián)系在起來，體現(xiàn)了
嬰幼兒教育為孩子一生的發(fā)展奠基，是關(guān)乎孩子一生發(fā)展的大事，也是家庭生活中的頭等大事，必須引起家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。而先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育知識(shí)、正確的做事方式正是做好嬰幼兒教育不可或缺的要素�！队變航處熐鍐伪＝汤碚撆c實(shí)務(wù)》是以幼兒園日常工作實(shí)際為研究對(duì)象，以現(xiàn)代嬰幼兒保教理論為指導(dǎo)，在課題組成員多年實(shí)踐
本書是作者博士論文中文修改稿，向廣大家長(zhǎng)提供了一種通過雙語同步閱讀（SBR）發(fā)展兒童雙語能力的家庭教育方法。書中闡述了學(xué)前期是兒童語言發(fā)展與閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，良好的漢英雙語能力和閱讀習(xí)慣可以促進(jìn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的更好發(fā)展；但調(diào)查發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)超過半數(shù)的家長(zhǎng)不陪孩子閱讀，家庭教育現(xiàn)狀極不樂觀。為此，詳細(xì)介紹了SBR方法的理論依據(jù)
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