本書(shū)通過(guò)對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程的哲學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)的研究，明確技術(shù)的來(lái)源與發(fā)展，技術(shù)的本質(zhì)與特征，技術(shù)的價(jià)值與作用，技術(shù)與科學(xué)、工程和技能的關(guān)系；明確經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用；明確素質(zhì)與技術(shù)素質(zhì)、能力與技術(shù)能力、技術(shù)素養(yǎng)與技術(shù)能力的形成條件與過(guò)程等與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì)密切相關(guān)的理論基礎(chǔ)問(wèn)題，

美國(guó)綜合性大學(xué)教育學(xué)科的歷史考察——以哥倫比亞大學(xué)等4所大學(xué)為中心 (中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文叢書(shū)）

本書(shū)緊緊圍繞“新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論探索”這一主題展開(kāi)論述，依次介紹了大學(xué)教育現(xiàn)狀、大學(xué)生思想政治教育等內(nèi)容，并對(duì)教育的發(fā)展方向、大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題等內(nèi)容做出全面解讀；此外，本書(shū)還就大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑問(wèn)題以及大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化策略等問(wèn)題展開(kāi)論述。本書(shū)反映了大學(xué)生思想政治教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的新態(tài)勢(shì)

本書(shū)對(duì)高校德育發(fā)展的歷史進(jìn)行了回顧，詳細(xì)闡述了高校德育理念的傳承與創(chuàng)新、高校德育方法的傳承與創(chuàng)新、高校德育內(nèi)容的傳承與傳承與創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高校德育現(xiàn)代化的路徑選擇等內(nèi)容。

本書(shū)包括大學(xué)生管理概述、大學(xué)生管理的理念與原則、大學(xué)生安全管理、大學(xué)生學(xué)習(xí)管理、大學(xué)生危機(jī)事件管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理、大學(xué)生管理的創(chuàng)新七章內(nèi)容。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生塑造健全人格的價(jià)值指引和理想范式，也是高等教育傳承與培育工匠精神的寶貴資源與有效給養(yǎng)，同時(shí)還是高等院校開(kāi)展思想政治教育的不竭之源和有益啟示。本書(shū)主要闡述了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代教育與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育方法與途徑、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生德育

本書(shū)共六章，主要闡述了高校校園文化建設(shè)、高校校園文化的基本形態(tài)、高校校園文化的形式、高校校園文化建設(shè)的方法、高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生能力培養(yǎng)等內(nèi)容。

本書(shū)是作者在工作中遇到的幫扶學(xué)生成長(zhǎng)成才典型個(gè)案的解讀和分享。涉及的輔導(dǎo)員工作個(gè)案，包括高校學(xué)生工作的方方面面，基本涵蓋了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第43號(hào))中所規(guī)定的輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。每個(gè)案例以作者與學(xué)生的談心談話為切入點(diǎn)開(kāi)展敘述，盡量做到說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事、求實(shí)效，最后以學(xué)生工作方法論的視角開(kāi)展作

本書(shū)梳理大學(xué)科技城發(fā)展歷程，對(duì)比分析國(guó)內(nèi)外大學(xué)科技城發(fā)展路徑和發(fā)展模式，構(gòu)建了大學(xué)科技城協(xié)同創(chuàng)新的理論分析框架，探討了大學(xué)科技城協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境因素及作用機(jī)理；對(duì)大學(xué)科技城協(xié)同創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制、伙伴選擇、創(chuàng)新效率、成果轉(zhuǎn)化和風(fēng)險(xiǎn)管控等進(jìn)行了研究，并分別構(gòu)建了指標(biāo)體系和分析評(píng)價(jià)模型。

本書(shū)聚焦本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)動(dòng)態(tài)耦合的歷史實(shí)踐，分析了兩者耦合協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理及其理論邏輯，系統(tǒng)構(gòu)建了耦合協(xié)同發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立面板數(shù)據(jù)和空間計(jì)量模型等探討了兩者耦合協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)、空間溢出效應(yīng)以及本科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展方向，剖析了湖南省本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的微觀特征與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，從明