好口才有三個(gè)方面的表現(xiàn)形式，即：會(huì)贊美會(huì)幽默會(huì)拒絕。會(huì)贊美是一種力量，贊美是送給別人最好的禮物，不花錢(qián)就能贏得世界。會(huì)幽默是一種智慧，這個(gè)社會(huì)人們都喜歡和幽默的人打交道，幽默的人到處受歡迎。會(huì)拒絕是一種謀略，“拒絕”無(wú)時(shí)不在，故“拒絕”是人生時(shí)刻需要面對(duì)的課題，“拒絕”無(wú)處不在，故“拒絕”是生活中事事要敲響的警鐘。本書(shū)

《第二語(yǔ)言習(xí)得》是“漢語(yǔ)國(guó)際教育系列教材·核心課教材”中的一本，是作者多年來(lái)潛心研究第二語(yǔ)言習(xí)得的成果。《第二語(yǔ)言習(xí)得》介紹了二語(yǔ)習(xí)得的學(xué)科背景、不同視角、關(guān)注的主要問(wèn)題和研究方法，還介紹了漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得的研究現(xiàn)狀以及對(duì)二語(yǔ)習(xí)得學(xué)科的貢獻(xiàn)。

《演講的藝術(shù)課堂活動(dòng)教師手冊(cè)》借鑒美國(guó)定期出版的名為SelectionsfromtheSpeechCommunicationTeacher的教師手冊(cè)，以真實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，指導(dǎo)演講課堂的設(shè)計(jì)與組織，其核心理念是“Writtenbyclassroomteachersforclassroomteachers”。策劃和

語(yǔ)言規(guī)劃是一門(mén)歷史悠久，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但理論研究相對(duì)薄弱。本書(shū)旨在吸收國(guó)內(nèi)外研究的最新成果，運(yùn)用應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，尤其是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合我國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃的實(shí)際情況，比較系統(tǒng)地介紹和論述語(yǔ)言規(guī)劃的基本理論和方法，闡明中國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃及國(guó)外語(yǔ)言規(guī)劃的基本情況和一些重大的理論問(wèn)題，使人們對(duì)語(yǔ)言規(guī)劃這門(mén)學(xué)科有更深入的認(rèn)識(shí)和了解

本輯仍為紀(jì)念本學(xué)術(shù)輯刊走過(guò)57年而出版的紀(jì)念刊，收錄論文14篇，包括《語(yǔ)言庫(kù)藏的裂變：吳語(yǔ)\"許\"的音義語(yǔ)法分化\"》（劉丹青）、《北京話兒化詞語(yǔ)陰平變調(diào)的語(yǔ)法意義》（方梅）、《試談?wù)Z言中的主體性與主觀性》（李明）、《吳語(yǔ)和南部江淮官話音韻比較研究中的幾個(gè)問(wèn)題》（鄭偉）、《敦煌韻書(shū)P.2014、2015異常反切考察》

《外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系研究》對(duì)國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究，填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。全書(shū)既有基本理論介紹和現(xiàn)狀分析，又對(duì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)保證體系建設(shè)涉及的方方面面，如教師質(zhì)量、教學(xué)手段、課程體系、外部環(huán)境等進(jìn)行了研究，內(nèi)容全面，信息豐富，對(duì)提高我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)更多的外語(yǔ)人才，有較高的理論和現(xiàn)實(shí)

名人名言（朝鮮文版）

《日常自發(fā)性會(huì)話中敘事活動(dòng)的三維分析》著力研究日常會(huì)話中自發(fā)產(chǎn)生的故事講述活動(dòng)，即：自然會(huì)話敘事。自然會(huì)話敘事兼具交際性會(huì)話與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)敘事的雙重特性，處于話語(yǔ)分析、敘事學(xué)研究以及社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等研究的交叉地帶，是一個(gè)尚未得到國(guó)內(nèi)學(xué)界重視的領(lǐng)域。本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一部關(guān)于會(huì)話敘事的專(zhuān)著，希望能夠藉此拓寬國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的敘事與話語(yǔ)分析的研

語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究對(duì)構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，維護(hù)國(guó)家安全，提升文化軟實(shí)力有重要意義。21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究日益彰顯其重要性。鑒于語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究較為分散，本書(shū)承接中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2004年出版的《語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策：理論與國(guó)別研究》一書(shū)，從2004年至今10年來(lái)在我國(guó)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的語(yǔ)言規(guī)劃與政

以費(fèi)舍爾和皮爾士等為代表的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為語(yǔ)言和所指代的事物之間存在象似性,體現(xiàn)在語(yǔ)言的發(fā)音、詞的表意、句法的結(jié)構(gòu)和順序、以及文學(xué)文本中。該書(shū)對(duì)這些語(yǔ)言學(xué)家這方面的研究和他們關(guān)于符號(hào)和符號(hào)的象似性的論述等進(jìn)行梳理和介紹,并且通過(guò)舉例子的方法對(duì)英漢字形、字義中的象似性做了對(duì)比分析。后面還通過(guò)分析文本《李爾王》、《長(zhǎng)生殿》和《