本書作者通過對中學圖書館的職能、讀者群體、館藏資源建設(shè)、閱讀服務(wù)、信息素養(yǎng)教育等多個維度介紹中學圖書館的資源建設(shè)及服務(wù)內(nèi)涵。中學圖書館是中小學圖書館中的重要部分,按照學校類型不同,包括初中圖書館和高中圖書館。作為學校圖書館的組成部分,中學圖書館的定位和學校圖書館定位基本一致,那就是為學生和教師提供發(fā)展終身學習能力所需的

本書記述福建省各級國有、非國有的綜合類、專題類、行業(yè)類等博物館的發(fā)展軌跡，收藏、研究、保護與展示，社會貢獻等。內(nèi)容包括博物館性質(zhì)、歷史沿革、建筑布局、陳列展覽、館藏精品、文物保護、研究成果、對外交流、文創(chuàng)衍生、機構(gòu)設(shè)置、參觀指南等條目，并附館區(qū)、館舍和展廳面貌、重要館藏精品照片。

本書論述了信息處理技術(shù)與人類認知進步的密切關(guān)系，從信息的采集、傳輸、存儲、處理等方面，講述了信號采樣與混疊、離散時間信號分析、數(shù)字濾波器和濾波器組、非平穩(wěn)信號分析方法、圖像處理基本概念、模式識別基礎(chǔ)理論方法、人工智能基礎(chǔ)知識、智能視頻處理技術(shù)等方面的基本內(nèi)容和理論方法，總結(jié)了現(xiàn)代信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)理論與研究熱點方向，整

自從《新青年》以來,同人辦刊成為中國現(xiàn)代期刊史的一個重要現(xiàn)象。本書以20世紀二三十年代由新月派創(chuàng)辦的各類刊物:《晨報副刊·詩鐫》《新月》月刊、《詩刊》,以及40年代創(chuàng)辦的《觀察》周刊為例,既深入刊物創(chuàng)辦、出版內(nèi)部的資金來源、財務(wù)關(guān)系、出版流程,也關(guān)注刊物周圍的主要撰稿人和讀者群體,借此探索現(xiàn)代同人期刊辦刊模式和聚散離合

宋刻本作為我國古籍版面形制的正統(tǒng)和范式,前有竹木簡書的仿古情懷,后為歷代雕版刻書奉為圭臬。以往學界對宋刻本版刻特征的研究主要從字體、版式、紙墨等標尺做地域差異性的解讀,本書則從設(shè)計學視域,以版本類型學與設(shè)計幾何學為理論依據(jù),通過構(gòu)建基于宋尺宋寸模塊網(wǎng)格系統(tǒng)的設(shè)計模型,圖像論證宋刻本版面范式的設(shè)計規(guī)律與審美標準,從而探究

本書收錄60篇論文，作者們圍繞主題，結(jié)合考古學、歷史學、人類學、自然科學各專門學科、社會學、藝術(shù)學、教育學、心理學、管理學、傳播學等多元學科理論，從多元文化的視角切入，深入探討博物館與多元學科在理論認識和實務(wù)操作中的關(guān)系。

包括天津廣播在內(nèi)的中國城市廣播，正站在媒體融合新的歷史起點上，擁抱聲音與移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算及萬物互聯(lián)的最新機遇，守正創(chuàng)新，贏得屬于我們這代廣播人的光榮與夢想。

《南通博物苑》是針對南通博物苑旅游參觀提供的知識服務(wù)型系列圖書，分為創(chuàng)始人張謇中國館建筑特色陳列展覽重要館藏基本陳列主題展覽社會教育學術(shù)交流等九個章節(jié)，從張謇建苑伊始講述，介紹了博物苑的建苑歷史發(fā)展、重要藏品、常設(shè)展陳內(nèi)容及策展構(gòu)思，同時展示了博物苑特色社教活動、公眾教育以及主題項目。圖書作為觀眾走進南通博物苑空間、了

本書為安徽省委黨校圖書館王嵐副研究館員根據(jù)其主持的安徽省哲學社會科學規(guī)劃課題成果撰寫而成,以圖書館創(chuàng)客空間的一般理論研究為基礎(chǔ),從我國圖書館創(chuàng)客空間的實踐現(xiàn)狀及用戶需求調(diào)查入手,分析其所處的發(fā)展階段與困境,厘清其建設(shè)、運營及服務(wù)中的情境因素,識別用戶需求類型及滿意度改善的關(guān)鍵因素,進而探討圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)模式與圖書館

出版是文化傳承創(chuàng)新的基本載體,是推動人類文明進步的重要力量。出版行業(yè)的興旺發(fā)達,靠的是人才,只有吸引人才留住人才,出版業(yè)才能薪火相傳。本書以“出版人才”作為研究對象,采取理論與實踐相結(jié)合的方式,回顧、總結(jié)了國內(nèi)外出版人才隊伍建設(shè)的研究情況,從中借鑒人才隊伍建設(shè)研究的已有經(jīng)驗,并結(jié)合歷史和現(xiàn)實,從出版人才應(yīng)具有的社會擔當