對(duì)于兒童折紙來(lái)說(shuō)，講究簡(jiǎn)單、多樣、著重基礎(chǔ)性，同時(shí)在用紙的選擇上力求活潑可愛(ài)，在造型上主要集中于動(dòng)物、植物、生活趣味作品等。對(duì)提高兒童智力的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也提高和鍛煉了兒童動(dòng)手能力，也可以與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，增進(jìn)親子和師生感情。《巧寶寶的第一堂折紙課》主要講述了兒童折紙的基本技巧和多種動(dòng)物、植物、生活

《2013設(shè)計(jì)就是與眾不同》收錄了來(lái)自世界各地的將近400名創(chuàng)意領(lǐng)域人物設(shè)計(jì)的2000多件作品，內(nèi)容豐富，不僅囊括了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不同領(lǐng)域，而且介紹了來(lái)自不同國(guó)家的設(shè)計(jì)師資料。對(duì)于設(shè)計(jì)界提出的重要問(wèn)題便是：如何為我們的客戶(hù)、消費(fèi)者和整個(gè)世界實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程？作為真正的設(shè)計(jì)思考者和顛覆性的創(chuàng)新者，我們應(yīng)該開(kāi)拓視野。提升各方面的能

《粗瓷雜器：基于民俗文化的淄博近代民窯陶瓷藝術(shù)研究》是以探討近代淄博民窯陶瓷藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷文化的重要組成部分是如何發(fā)展、演變的，其中包含著怎樣的物質(zhì)文化要素，它在推進(jìn)現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的多樣性、豐富性等方面究竟具有怎樣的文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

《兒童趣味手工：折紙大全300例》中包括動(dòng)物、植物、水果、蔬菜、用品、人物、建筑等內(nèi)容，覆蓋了幼兒日�？山佑|到的事物，對(duì)幼兒而言更熟悉，更有親和力。書(shū)中制作步驟詳細(xì)、直觀(guān)，所使用的材料簡(jiǎn)單、便宜、隨手可得。

《兒童趣味手工：剪紙大全300例》中包括動(dòng)物、植物、水果、蔬菜、用品、人物、建筑等內(nèi)容，覆蓋了幼兒日�？山佑|到的事物，對(duì)幼兒而言更熟悉，更有親和力。書(shū)中制作步驟詳細(xì)、直觀(guān)，所使用的材料簡(jiǎn)單、便宜、隨手可得。

《人工開(kāi)物(西南民間工藝文化生態(tài))》編著者余強(qiáng)、謝亞平本書(shū)并不局限于有文獻(xiàn)記載的學(xué)術(shù)史研究的范圍，而是以田野調(diào)查為重要依據(jù)，把書(shū)面文獻(xiàn)資料同實(shí)際走訪(fǎng)有機(jī)結(jié)合在一起，以便將民間工藝的審美放入現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論的視野下加以觀(guān)照，以揭示其生命活動(dòng)本真狀態(tài)的人類(lèi)活動(dòng)方式。同時(shí)強(qiáng)調(diào)研究的現(xiàn)場(chǎng)性、可靠性和原始性，目的在于賦予民間工藝文

《實(shí)用花藝色彩》是迄今為止國(guó)內(nèi)第一本講述花藝色彩的圖書(shū)，《實(shí)用花藝色彩》用101個(gè)花藝作品案例，詳細(xì)講述了在花藝設(shè)計(jì)過(guò)程中的11種色系、共101種色彩的搭配方式和技巧。閱讀完全書(shū)，您將對(duì)花藝設(shè)計(jì)有著全新的認(rèn)識(shí)，建立正確的色彩分析方法，并應(yīng)用到花藝設(shè)計(jì)中。

本書(shū)主要介紹了幾種民間手工藝形式，包括：剪紙手工藝、折紙手工藝、編織手工藝、刺繡手工藝、陶瓷手工藝。

中華人民共和國(guó)貴金屬紀(jì)念幣圖錄(2010-2011)(捌)

《VI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)手冊(cè)》集結(jié)了VI設(shè)計(jì)領(lǐng)域諸多優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，打破了傳統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)從字體、輔助圖形、應(yīng)用等方面將案例拆解開(kāi)來(lái)逐一講解的方式，而通過(guò)金融地產(chǎn)類(lèi)、產(chǎn)品企業(yè)交通類(lèi)、文化媒體類(lèi)、食品醫(yī)療類(lèi)幾個(gè)類(lèi)別案例的完整呈現(xiàn)，告訴讀者相關(guān)VI設(shè)計(jì)的關(guān)鍵與要點(diǎn)，使讀者的學(xué)習(xí)以一種更直觀(guān)的方式進(jìn)行，也使案例的設(shè)計(jì)思路更容易被理解與接受