張作霖，是一位具有濃厚神秘色彩的歷史人物。他由一介粗通文墨的草莽武夫，一躍成為地位顯赫的中華民國(guó)陸海軍大元帥。其間種種遭遇，頗勘細(xì)細(xì)研究。本書(shū)在掌握大量歷史資料的情況下，力求從一個(gè)更為全面和客觀的角度進(jìn)行觀察，既如實(shí)地描寫(xiě)張作霖為了“取天下”，不惜窮兵黷武，爭(zhēng)霸中原，導(dǎo)致誤國(guó)誤民誤己的一面，同時(shí)也沒(méi)有忽略他頂著壓力，巧

柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。柳永大力創(chuàng)作慢詞，將敷陳其事的賦法移植于詞，同時(shí)充分運(yùn)用俚詞俗語(yǔ)，以適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無(wú)華的白描等獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，對(duì)宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而關(guān)于柳永人生的種種，其軼事流傳甚廣，但大多瑣碎，甚至互有矛盾，作者以嚴(yán)謹(jǐn)考證、合理想象與流

《慈禧太后》作者不想為慈禧太后翻案，但是想實(shí)事求是地評(píng)價(jià)她。在長(zhǎng)期地研究慈禧太后的過(guò)程中，作者逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)慈禧太后的評(píng)價(jià)存在一些問(wèn)題。主要問(wèn)題是將慈禧太后臉譜化、妖魔化和隨意化。對(duì)慈禧太后實(shí)行的是一點(diǎn)論，一棍子打死。從想當(dāng)然的概念出發(fā)，歷史事實(shí)為先決的概念服務(wù)，往慈禧太后的身上潑了許多污泥濁水。想丑化一個(gè)人，非常簡(jiǎn)單的方

皇太極的后金國(guó)誕生于1627年，其父汗努爾哈赤建立后金國(guó)之時(shí)是1616年。后金國(guó)就是一個(gè)以家族本位立世的國(guó)家。后金國(guó)的政治精英，幾乎全部是努爾哈赤的家族精英。家族精英的一切全部來(lái)自于先天的優(yōu)勢(shì)家族。契約社會(huì)的特征是個(gè)人自由。同樣是17世紀(jì)60年代，《五月花號(hào)公約》所要建立的社會(huì)是契約社會(huì)。契約社會(huì)是現(xiàn)代社會(huì)。契約社會(huì)是

中華大學(xué)校長(zhǎng)陳時(shí)

《陳嘉庚回憶錄》于1946年初版，1979年后多次再版。這是陳嘉庚先生于1943年至1945年躲避日寇、在印尼避難時(shí)所寫(xiě)的回憶錄，他在沒(méi)有任何資料可供參考的情況下，憑著驚人的記憶力，以真誠(chéng)質(zhì)樸的筆調(diào)，詳盡地描述了自己四十多年的人生經(jīng)歷，記錄了南洋華僑為襄助祖國(guó)抗戰(zhàn)而做出的貢獻(xiàn)，并陳述了他為發(fā)展教育和社會(huì)進(jìn)步所進(jìn)行的種種

本書(shū)是田漢先生的自傳，以時(shí)間為線索，以田漢的主要社會(huì)交往和藝術(shù)活動(dòng)為主要內(nèi)容，向讀者展示了田漢的藝術(shù)人生。還原了一個(gè)真實(shí)的田漢，再現(xiàn)了其鮮明的個(gè)性和曲折的命運(yùn)。全書(shū)史料豐富、感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)，有較好的社會(huì)價(jià)值。

作者從光緒皇帝的人生際遇和他所處的社會(huì)歷史背景出發(fā)，客觀地描述了光緒皇帝的一生。他幼年繼位，一直在慈禧的掌控下成長(zhǎng)。他是一國(guó)之君，卻空有其名；他有年輕人的熱血和銳氣，卻不得施展，身不由己。光緒帝在位期間想要施展抱負(fù)，驅(qū)除韃虜，但由于沒(méi)有實(shí)權(quán)，只能看著國(guó)家一步步地衰落而無(wú)法挽救。他所簽訂的一系列不平等條約，使中國(guó)加速淪為

努爾哈赤作為大清王朝的開(kāi)創(chuàng)者，其地位十分顯赫。他奠定了女真族崛起的基礎(chǔ)。他的人生際遇十分坎坷，年少時(shí)被父親厭棄，后因不滿明朝暴政壓迫，以十三副盔甲起兵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于白山黑水之間，最終統(tǒng)一女真各部，創(chuàng)建八旗制度，建立后金政權(quán)。又誓師征明，開(kāi)始為清王朝的建立奮斗謀劃，最后死于戰(zhàn)場(chǎng)。本書(shū)全方位展現(xiàn)了努爾哈赤金戈鐵馬的一生。

兩歲喪父，苦學(xué)得仕，一生數(shù)次被貶，范仲淹如何把命運(yùn)安排的逆境轉(zhuǎn)化為人生的機(jī)遇，步步登高，成為文能安邦、武可定國(guó)的一代名相？一生信奉儒家修齊治平的他，重視教育，設(shè)立太學(xué)，為國(guó)家儲(chǔ)備大批人才；他修身養(yǎng)性，詩(shī)文俱佳。為官三十多年，他德政惠民，在民生、教育、軍事等方面都采取了有力的措施；平定西北戰(zhàn)亂，推行慶歷新政，在立德、立言