拖延是可怕的敵人，是時(shí)間的竊賊。它會(huì)損壞人的性格，消磨人的意志，使人對(duì)自己越來越失去信心，懷疑自己的毅力，懷疑自己的目標(biāo)，懷疑自己的能力，從而讓人變得一事無成。 《不拖延的心理學(xué)》從眾多心理咨詢領(lǐng)域中汲取的豐富理論和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)拖延問題進(jìn)行了一次仔細(xì)、詳盡、有時(shí)也頗為幽默的探索。從科學(xué)里汲取力量，終結(jié)掉拖延對(duì)你的干擾，你

《喬布斯送給男孩的最好禮物》沒有一味地樹立喬布斯的光輝形象，男孩們可以看到一個(gè)真實(shí)的、更接地氣的喬布斯，可以看到他從“不羈男孩”蛻變?yōu)椤疤O果教父”的歷程。本書沒有老套的故事和死板的說教，男孩們會(huì)看到喬布斯的許多有趣的小故事，并從中學(xué)習(xí)到他的智慧或是教訓(xùn)。本書不是一本空洞的“成功學(xué)”，書中會(huì)提供給男孩們諸多具體實(shí)施操作的

本書是一本能夠慰藉心靈、能夠激勵(lì)斗志的滋養(yǎng)佳品。主要內(nèi)容包括：做最真實(shí)的自己；心靈最美的姿態(tài)；微笑著面對(duì)旅途等。

《內(nèi)在正能量》是一本個(gè)人修養(yǎng)的通俗讀物，思維訓(xùn)練指導(dǎo)書�！秲�(nèi)在正能量》幫助你最大程度地提升自己的內(nèi)在優(yōu)勢，覺知力，好奇心，專注力，創(chuàng)新力，是我們都具有的，卻經(jīng)常會(huì)忽略的個(gè)人內(nèi)在優(yōu)勢，也是成功最強(qiáng)大的力量�！秲�(nèi)在正能量》這本書提供了簡單實(shí)用、有趣練習(xí)。通過不斷挑戰(zhàn)你的思維，來幫助你發(fā)覺新的主題和新的觀念，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢特

在你的人生中，有沒有讓你浴血奮戰(zhàn)到最后一兵一卒也要守護(hù)的夢(mèng)想？朱學(xué)恒在這六年間，花光自己積蓄，走遍了高中、大學(xué)校園，舉辦超過四百場演講，為了傳遞這項(xiàng)訊息給這些將來要改變世界的年輕人：成為英雄，不是因?yàn)槟芰�，而是因�(yàn)檫x擇。他的演講感動(dòng)了超過四十萬學(xué)生與師長，好些迷惘的年輕人紛紛寫信給他，通過這些朋友的真實(shí)經(jīng)歷與朱學(xué)恒的熱

劉川編著的《給現(xiàn)實(shí)社會(huì)的善意短信》內(nèi)容簡介：不要總說這個(gè)社會(huì)只剩下絕望，想要在變幻莫測的世界里洞悉萬物，找尋到那盞帶著希望的愛爾克燈光，就必須努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，不要總說這個(gè)社會(huì)只剩下壓抑，當(dāng)你學(xué)會(huì)了刪除一切不必要的困擾，你就擁有了一雙能夠飛向成功的翅膀，不要總說世界拋棄了你，是你把這個(gè)世界看反了而已，換個(gè)角度審視自我

《竹子原則》向大家介紹大型公司、資深成功人士以及竹子（世界上最強(qiáng)韌的植物）所共有的品質(zhì)�！吨褡釉瓌t》的任務(wù)既簡單明了，而又意義深遠(yuǎn)。?改變你對(duì)自己在工作、家庭中所扮演角色的看法；?學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己去適應(yīng)周圍的環(huán)境；?在廣泛的領(lǐng)域中負(fù)起責(zé)任、做出貢獻(xiàn)并獲取成功�！吨褡釉瓌t》揭示那些為我們做出榜樣的大型公司和資深成功者的發(fā)

創(chuàng)新需要一定的靈感。這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入，沒有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。生活處處都有可以創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，如果能抓住這些機(jī)會(huì)，我們的生活必將有所改變。

智慧無處不在，即使是以情感為基礎(chǔ)的處事方式，也需要用智慧去完善。因?yàn)榍楦羞^于隨意，而智慧讓我們理智。友好時(shí)，炙熱的情感需要用智慧來找尋表達(dá)的方式；憤怒時(shí)，澎湃的情感需要智慧來幫你理順表達(dá)的順序；痛苦時(shí)，低沉的情感需要智慧來找尋排解的方式。只有用智慧將自己的情緒調(diào)整好，與人相片才可能和諧！

《欲望花園的哲學(xué)》編著者威廉·施密德。威廉·施密德是德國當(dāng)代哲學(xué)家、心靈撫慰師，以研究"生活藝術(shù)哲學(xué)"聞名，其著作暢銷全球并被譯成多種文字。在本書中，他將和讀者一起追隨法國哲學(xué)大師�？碌淖阚E，踏上一次特別的"希臘之旅"。在欲望的花園中，他對(duì)愛欲論條分縷析，與蘇格拉底、柏拉圖等先賢在"會(huì)飲"中對(duì)愛之種種進(jìn)行反思，揭示了如