《物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字營區(qū)（第2版）》在對第1版《物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字營區(qū)》內(nèi)容進(jìn)行完善的基礎(chǔ)上，增加了大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等數(shù)字營區(qū)建設(shè)中的前沿技術(shù)。重點(diǎn)描述了數(shù)字營區(qū)的起源、概念、現(xiàn)狀、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、架構(gòu)、技術(shù)、應(yīng)用、施工、驗(yàn)收、評估、設(shè)想、展望等內(nèi)容。該書有助于讀者理清數(shù)字營區(qū)的建設(shè)理念，理解數(shù)字營區(qū)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容，全面了

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平主席的強(qiáng)軍戰(zhàn)略，幫助退役軍人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，我們精心編輯撰寫了《退役軍人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書，力圖給予他們更接地氣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，全面營造鼓勵(lì)支持退役軍人積極參與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代新氛圍。《退役軍人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》編撰主要基于以下考慮：一是把退役軍人在自主擇業(yè)、謀劃創(chuàng)業(yè)過程中可能涉及的基本程序、注意事項(xiàng)，以

為促進(jìn)新時(shí)代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展，加強(qiáng)退役軍人的教育培訓(xùn)，幫助退役軍人更好地邁好走向社會的首步，正確擇業(yè)就業(yè)，我們精心編輯撰寫了《退役軍人就業(yè)指導(dǎo)》一書。《退役軍人就業(yè)指導(dǎo)》力求準(zhǔn)確、簡潔明了、通俗易懂，對退役士兵退役后可能遇到的求職應(yīng)聘、就讀復(fù)學(xué)、自主擇業(yè)、政策保障等種種問題，從政策指導(dǎo)到實(shí)踐操作上進(jìn)行了較為全

本書以國防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置為研究對象，在充分吸納國防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置現(xiàn)有理論成果前提下，借鑒美國國防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置運(yùn)行機(jī)制的先進(jìn)做法，提出我國國防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置的研究思路和研究方法，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度研究國防費(fèi)規(guī)模變化趨勢和規(guī)律特點(diǎn)，開展國防費(fèi)資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置與使用效益評估方法設(shè)計(jì)，采用集成仿真的形式驗(yàn)證了研究方法的可

1636年1800年，清朝皇帝強(qiáng)化軍事，開疆拓土，開展廣泛的文化運(yùn)動(dòng)，將軍事勝利以及與之相連的“武”引入文化生活的主流。軍事主題在文獻(xiàn)、藝術(shù)、建筑等方面一再出現(xiàn)，這種令人驚訝的利用文字和圖像的現(xiàn)代做法，使得當(dāng)時(shí)大眾的想象中，武功與皇權(quán)密不可分；清朝皇帝成功地將文化影響力當(dāng)作了一種政治工具。清朝極強(qiáng)調(diào)“武”，將它理解為“

太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)及中美建立軍事同盟關(guān)系，不但使中國有史以來第一次和西方強(qiáng)國形成實(shí)質(zhì)性的政治軍事合作關(guān)系，而且在抗日戰(zhàn)爭的最后四年中，幫助中國從一個(gè)在生死邊緣掙扎的半殖民地國家躍升為世界四強(qiáng)之一。這個(gè)變化如何產(chǎn)生？其過程有怎樣的特色？中美兩國處理同盟關(guān)系的基本態(tài)度有哪些不同？二者之間的互動(dòng)行為對于同盟關(guān)系的效率產(chǎn)生何種影響

從現(xiàn)役到退役，從軍隊(duì)內(nèi)部環(huán)境到完全的社會環(huán)境，從軍職工作安排到市場化的自行就業(yè)，對于退役軍人而言，這是轉(zhuǎn)折，是新的發(fā)展機(jī)遇，但也將面臨新的困難。退役之后，更多要靠自己，本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，重新確定今后的人生發(fā)展規(guī)劃，從就業(yè)先起步，作為立足和發(fā)展基礎(chǔ)，再向職業(yè)、事業(yè)，乃至創(chuàng)業(yè)等方向邁進(jìn)。相對直接創(chuàng)業(yè)，就業(yè)是個(gè)更為現(xiàn)實(shí)的

本書立足新時(shí)代宏觀背景,以軍民融合發(fā)展國家戰(zhàn)略為重要指針,聚焦新時(shí)代軍隊(duì)院校教育發(fā)展要求,以創(chuàng)建體系完善、深度融合、協(xié)調(diào)有序的軍隊(duì)院校教育軍民融合良好發(fā)展局面為目標(biāo),在充分借鑒吸收國內(nèi)外、軍內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,積極查找現(xiàn)實(shí)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開展理論創(chuàng)新,從國家宏觀、院校中觀、要素微觀多個(gè)系統(tǒng)層面科學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展路徑

從1368年朱元璋建立明朝，到1912年清朝轟然倒塌，在這五百多年間，兩朝爆發(fā)了大大小小無數(shù)次戰(zhàn)役�！吨袊�明清時(shí)期的戰(zhàn)爭》從中選取十一個(gè)精彩戰(zhàn)爭故事，以朱棣伐安南（越南）為開始，以李鴻章圍剿太平天國為結(jié)束，用濃墨重彩的筆調(diào)著重講述了明末清初這一歷史大變局時(shí)期的朝代更替、社會動(dòng)蕩與周邊戰(zhàn)爭，包括孫傳庭戰(zhàn)死潼關(guān)、孔有德吳橋

“歷史就是這么有趣”該套書以“歷史”為核心，每冊從不同的角度為切入點(diǎn)，如人物、戰(zhàn)爭、王朝等，講述中國從古至今的發(fā)展歷程……以由遠(yuǎn)及近的時(shí)間，階梯式講解歷史故事，給大家系統(tǒng)地科普歷史知識，全方面了解中國發(fā)展中所經(jīng)歷的挫折與坎坷，創(chuàng)造的燦爛與輝煌！此外，為了進(jìn)一步幫助孩子了解歷史，書中還設(shè)置了“歷史大視野”“歷史揭密”“趣