本書(shū)是兒童文學(xué)作家彭萬(wàn)洲寫(xiě)給小學(xué)中低年級(jí)讀者的童話故事集,包括《樹(shù)葉報(bào)》《小貓釣魚(yú)新傳》《夏夜多美麗》《蘋(píng)果樹(shù)下》等�！断囊苟嗝利悺返墓适轮v到了在夏夜的池塘邊,一只小螞蟻不小心掉進(jìn)了池塘。睡蓮姑姑趕忙彎下腰,讓他爬了上來(lái)。小螞蟻想回家,好心的蜻蜓背上他,螢火蟲(chóng)為他亮起小燈籠,伙伴們一路飛,護(hù)送小螞蟻回到了溫暖的家。夏夜

這是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品�！皼](méi)頭腦”記什么都打個(gè)折扣,糊里糊涂地造了999層的少年宮,卻把電梯給忘了;“不高興”任著自己的性子來(lái),上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎,他不高興了,武松怎么也“打不死”老虎。這兩個(gè)形象生動(dòng)的角色和生動(dòng)的笑話讓幾代讀者笑破了肚皮。任溶溶說(shuō):“角色都從生活中來(lái),自己就是那個(gè)‘沒(méi)頭腦。常常糊里糊涂的。

本書(shū)以講述教學(xué)故事的方式探討了鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的普遍規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)全新的角度探討了鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑、策略、模式和方法，以期促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)。本書(shū)的出版能給鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)提供有益的借鑒與啟發(fā)。

本書(shū)由俄羅斯聯(lián)邦教育和科學(xué)部推薦，是為普通教育頒定的教科書(shū).本書(shū)的適用年級(jí)為56年級(jí).5年級(jí)內(nèi)容包括∶幾何學(xué)初步、空間和維數(shù)、最簡(jiǎn)單的幾何圖形、由T構(gòu)成、正方體和它的性質(zhì)、圖形的分割與拼接問(wèn)題、三角形、正多面體、幾何益智游戲、長(zhǎng)度的度量等內(nèi)容;6年級(jí)內(nèi)容包括由正方形和它的一部分構(gòu)成的圖形、平行和垂直、平行四邊形、坐標(biāo)、

叢書(shū)由一線小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，以?xún)?yōu)秀小學(xué)特級(jí)名師為主，按照部編版語(yǔ)文課本同步內(nèi)容，融入一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的教學(xué)理念和思路。貫穿于圖書(shū)的編寫(xiě)思路方法靈活，形式多樣，具有很好的實(shí)用性。全書(shū)以實(shí)際有效的練習(xí)方法，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，通過(guò)閱讀填空、拓展訓(xùn)練等版塊，拓展和閱讀一起完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容連貫，題型豐富，體現(xiàn)了教學(xué)

叢書(shū)由一線小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，以?xún)?yōu)秀小學(xué)特級(jí)名師為主，按照部編版語(yǔ)文課本同步內(nèi)容，融入一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的教學(xué)理念和思路。寫(xiě)作從入門(mén)到精通，輕松寫(xiě)出好作文，采取階梯訓(xùn)練的方式，從易到難，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿(mǎn)足學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的實(shí)際需要，有益于擴(kuò)寬思維�；�礎(chǔ)入門(mén)，好詞佳句素材積累，寫(xiě)好一句話一段話，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和素材

叢書(shū)由一線小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，以?xún)?yōu)秀小學(xué)特級(jí)名師為主，按照部編版語(yǔ)文課本同步內(nèi)容，融入一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的教學(xué)理念和思路。貫穿于圖書(shū)的編寫(xiě)思路方法靈活，形式多樣，具有很好的實(shí)用性。全書(shū)以實(shí)際有效的練習(xí)方法，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，通過(guò)閱讀填空、拓展訓(xùn)練等版塊，拓展和閱讀一起完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容連貫，題型豐富，體現(xiàn)了教學(xué)

叢書(shū)由一線小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，以?xún)?yōu)秀小學(xué)特級(jí)名師為主，按照部編版語(yǔ)文課本同步內(nèi)容，融入一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的教學(xué)理念和思路。寫(xiě)作從入門(mén)到精通，輕松寫(xiě)出好作文，采取階梯訓(xùn)練的方式，從易到難，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿(mǎn)足學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的實(shí)際需要，有益于擴(kuò)寬思維�；�礎(chǔ)入門(mén)，好詞佳句素材積累，寫(xiě)好一句話一段話，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和素材

50篇名家卷首語(yǔ)

本書(shū)是何捷老師所著的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)清單系列6本的理論卷，配合各個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)清單·一課一課教學(xué)自測(cè)分冊(cè)來(lái)進(jìn)行使用。 和每個(gè)年級(jí)的分冊(cè)不同，這本理論卷從為什么研制、如何研制、遇到了什么問(wèn)題，基于什么理論和標(biāo)準(zhǔn)、教師們?nèi)绾问褂�、如何利用課堂教學(xué)過(guò)關(guān)清單來(lái)高效落實(shí)語(yǔ)文課堂中的核心素養(yǎng)等問(wèn)題，來(lái)一一展開(kāi)。從源