本書是為幼兒教師見習實習編寫的教材，全書分為幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)、觀摩見習指導、保育實習指導、教育實習指導、頂崗實習指導、專題研習指導和教育反思與專業(yè)成長規(guī)劃七個部分。全書將目標、內(nèi)容、方法的理解與常見問題的解決和關(guān)鍵能力的提升相結(jié)合，既有實踐教學的具體指導方案，又有針對學生校內(nèi)外實訓中常見困惑與問題的對策，既有幼教政策

本教材的內(nèi)容分導論、生理發(fā)展、心理發(fā)展、兒童發(fā)展的理論基礎、發(fā)展的差異性五個模塊，共10個單元。其中生理發(fā)展、心理發(fā)展、兒童發(fā)展的理論基礎是教材的主體部分，占7個單元的篇幅。首先側(cè)重從腦、身體及動作發(fā)展的角度分析學前兒童生理發(fā)展的特點與規(guī)律，然后按照認知、情感、個性、社會性發(fā)展的順序全面闡述學前兒童心理發(fā)展的特點及規(guī)律

本書是高等職業(yè)教育“十三五”學前教育專業(yè)規(guī)劃教材系列叢書中的一本。本書主要包括學前兒童音樂活動的概念及其有關(guān)理論，國內(nèi)外有關(guān)學前兒童音樂教育的研究，學前兒童音樂教育的目標、內(nèi)容和要求，學前兒童音樂活動的設計與與指導，學前兒童音樂教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設、家庭與社會中學前兒童的音樂教育、學前兒童音樂教育的評價等。本書在《綱

在養(yǎng)育幼兒的過程中，你對以下場景是否熟悉？◎強迫孩子和他人打招呼，只因你覺得這才“禮貌”？◎孩子每天手機、iPad電子產(chǎn)品不離手？◎給孩子吃大量的糖果、冰激凌等甜食？◎孩子哭鬧，你要么不予理睬，要么立刻滿足？◎在孩子哭鬧時，你常用“快看那是什么”來轉(zhuǎn)移其注意力？◎家里到處都是玩具，孩子玩過后也扔得到處都是？…………這些

幼小銜接是教育的基礎工程，但很多家長對幼小銜接認識不清，在錯誤的方向上努力，以至問題叢生。本書結(jié)合個體心理學和豐富的案例，獨創(chuàng)性地提出了“幼小銜接6S模型”，在擇校準備、學習準備、生活準備、情緒準備、社交準備和家庭環(huán)境準備等六大方面總結(jié)出約20套方法論，呈現(xiàn)了40多個實踐案例，幫助家長清晰篤定、積極有效地陪伴孩子迎接新

本教材以我國民間美術(shù)或經(jīng)典傳世繪畫為整體框架，以“探尋傳統(tǒng)——技能學習——實踐應用”為主線，總體貫穿了“從民藝賞析到童趣表達”的編寫思路，共分為八章，內(nèi)容涵蓋線描、色彩、兒童題材繪畫、圖案、裝飾、版畫、水墨、幼兒園平面設計等。學生在學習繪畫技能的同時學習傳統(tǒng)文化，提升審美意識，提高人文素養(yǎng)。

作者介紹了科學家40多年來在兒童教育方面的研究成果，強調(diào)了在玩中學是孩子極佳的學習方式。孩子在閱讀、語言、數(shù)學、自我認知和社交技能等方面都有著獨特的學習節(jié)奏。書中為父母提供了43個創(chuàng)造性游戲，它們是一些簡單、有趣而又有力的練習，比昂貴的高科技學習工具更有效，能更好地給予孩子們那永遠活躍、愛玩的大腦所渴望學習的東西。這4

提供了與HelloKitty和她的小伙伴們相關(guān)的生活場景，以及服裝換裝貼紙。3位小伙伴的房間、服裝店、甜品店和花店等6個主題空間，都等你來玩！孩子可以自由發(fā)揮想象力反復進行換裝搭配游戲�？梢藻憻拰殞毜膶Ｗ⒘�、觀察力、手眼協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力、想象力、審美力等多元智能！可作為幼兒園教材，也是特別適合家庭的親子教育用書。

以貼紙的形式進行益智的拼圖游戲。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字，加減法，鐘表，智力，迷宮，比較，左右，拼圖，找不同，影子，鏡像，立體空間，倒立，分類等等，可提升孩子的專注力以及邏輯思維能力。可作為幼兒園教材使用，也是特別適合家庭的親子教育用書。隨書贈送了389張彩色游戲貼紙，增加了趣味性。

內(nèi)容涵蓋了數(shù)字，加減法，鐘表，迷宮，比較，左右，拼圖，找不同，影子，鏡像，立體空間，倒立，分類等等，可以提升孩子的專注力以及邏輯思維能力�？勺鳛橛變簣@教材使用，也是特別適合家庭的親子教育用書。隨書贈送了234張彩色游戲貼紙還有手工卡片，增加了趣味性，讓孩子們學習動力滿滿！