她是關(guān)關(guān)，一個(gè)將霸王龍當(dāng)作寵物的獨(dú)一無(wú)二的女孩。每個(gè)人似乎都有自己的秘密。臉上一直掛著微笑的小米不想讓朋友知道她正被別人捉弄；每天照顧關(guān)關(guān)起居的媽媽，竟然曾經(jīng)是報(bào)社的首席記者；看似樂(lè)觀的面包姑娘棉棉實(shí)際上卻是一個(gè)孤兒。那么，關(guān)關(guān)又有什么秘密呢。自從毀滅了龍城，制服了瘋狂的動(dòng)物，她便將那個(gè)秘密深深地埋在了心底。

本書(shū)共分三篇：自信自強(qiáng)篇；立志勤學(xué)篇；奮發(fā)有為篇。主要內(nèi)容包括：黨恩下綻放的鳳尾蘭；我的好媽媽可多了；小星星變亮的故事；“美好家庭”養(yǎng)成記；照進(jìn)我生命里的那束光；愛(ài)，點(diǎn)亮奇跡之光等。

《桃花源記》是晉代文人陶淵明《桃花源》詩(shī)的序言，流傳1500余年，傳唱不衰。本書(shū)以這首傳唱千古的詩(shī)為藍(lán)本，將傳統(tǒng)人物形象與現(xiàn)代審美結(jié)合，在現(xiàn)代繪畫(huà)風(fēng)格中融入傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)技法，以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)桃花源的故事。經(jīng)典詩(shī)句、華美畫(huà)風(fēng)，這是一本集詩(shī)歌、文學(xué)、美學(xué)啟蒙于一體的國(guó)風(fēng)繪本。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，超大畫(huà)面讓孩子直觀感受詩(shī)情畫(huà)意

明染穿過(guò)異常的時(shí)空結(jié)構(gòu)，跌落在無(wú)水的洞穴里。巨大的巢穴微微晃動(dòng)，墻壁是細(xì)密蜂窩的不規(guī)則隆起。地面長(zhǎng)滿彎曲的石質(zhì)樹(shù)根。熒光從彎頂落下，如星星的碎屑。根巖柱貫穿地面和穹頂，像是神話里死去的生命樹(shù)。巖柱上鑲嵌晶體，散發(fā)出柔和的光。她抬起頭，意識(shí)和其他意識(shí)發(fā)生了連接，看到整個(gè)巢穴里布滿腦神經(jīng)一樣的光網(wǎng)�！案�我來(lái)，你將獲得永生。

《木蘭辭》是一首流傳千年之久的北朝樂(lè)府民歌，被譽(yù)為古代中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。本書(shū)以家喻戶曉的北朝民歌為藍(lán)本，將傳統(tǒng)人物形象與現(xiàn)代審美結(jié)合，在現(xiàn)代繪畫(huà)風(fēng)格中融入傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)技法，以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)木蘭傳奇故事。經(jīng)典詩(shī)句、華美畫(huà)風(fēng)，這是一本集詩(shī)歌、文學(xué)、美學(xué)啟蒙于一體的國(guó)風(fēng)繪本。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，讓孩子直觀感受詩(shī)情畫(huà)意。書(shū)后再

《洛神賦》是基于三國(guó)時(shí)期曹魏文學(xué)家曹植辭賦創(chuàng)作的繪本，描述了作者離開(kāi)京師返回封地時(shí)渡過(guò)洛水而遇洛神的故事。本書(shū)以這首傳唱千古的詩(shī)為藍(lán)本，將傳統(tǒng)人物形象與現(xiàn)代審美結(jié)合，在現(xiàn)代繪畫(huà)風(fēng)格中融入傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)技法，以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)曹植充滿詩(shī)意的浪漫意境。經(jīng)典詩(shī)句、華美畫(huà)風(fēng)，這是一本集詩(shī)歌、文學(xué)、美學(xué)啟蒙于一體的國(guó)風(fēng)繪本。詩(shī)中有畫(huà)，

小男孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，他爬呀鉆呀玩呀，發(fā)現(xiàn)了很多有意思的問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn)世界上的洞是各種各樣的，直的彎的，大的小的，深的淺的……如果加入一些條件比較一下，會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)，比如同樣的洞，放上捕獵的夾子，對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)是陷阱，如果鋪上干草樹(shù)葉就變成了小動(dòng)物溫暖的家……同時(shí)洞也可能是看不見(jiàn)摸不著的，存在于你的感受中……

一群向往美好生活的陽(yáng)光少年，猶如茁壯成長(zhǎng)的山花，面對(duì)家鄉(xiāng)的巨變，他們沒(méi)有充當(dāng)旁觀者，而是投身其間，用自己的想象力和創(chuàng)造力改變著家鄉(xiāng)，在新時(shí)代中逐漸成長(zhǎng)。小說(shuō)采用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，以湘北山區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的百業(yè)興旺為背景，圍繞青云村，塑造了青云山中一群性格鮮明的孩子，展現(xiàn)了他們昂揚(yáng)的家鄉(xiāng)建設(shè)激情。

瓷器是中華文明的象征，中國(guó)制瓷技術(shù)是古代先民在制陶技術(shù)基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展而形成的，是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一。本書(shū)簡(jiǎn)要地介紹了從陶器到瓷器的演變過(guò)程，重點(diǎn)從瓷石開(kāi)采、坯料制作、泥坯成型、晾坯曬坯、制釉施釉、泥坯燒制等方面，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代精湛的制瓷工藝，同時(shí)也比較充分地展現(xiàn)了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期瓷器的特色與風(fēng)采。

本書(shū)以圖文結(jié)合的方式對(duì)中國(guó)古代建筑的基本特征、主要工藝進(jìn)行了介紹，比如，古建筑的屋頂主要有硬山式、懸山式、歇山式、廡殿式、攢尖式等；墻體有山墻、檐墻、檻墻、扇面墻、隔斷墻等；古建筑的門(mén)有廣亮大門(mén)、金柱大門(mén)、蠻子門(mén)、如意門(mén)、垂花門(mén)、烏頭門(mén)、隔扇門(mén)等。同時(shí)，從巍巍古都城到傳統(tǒng)民居，從寺、塔、園林到橋梁、長(zhǎng)城，分門(mén)別類地展現(xiàn)