本書從漢語母語者的立場出發(fā)，首先通過誤用時(shí)的表達(dá)意圖——“變化”，選定相應(yīng)的漢字動(dòng)詞為研究對象，其次利用語料庫收集大量語料進(jìn)行漢日對比分析，預(yù)測誤用易出現(xiàn)的環(huán)境和原因，再次對不同學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)者進(jìn)行了習(xí)得調(diào)查，結(jié)果表明誤用的原因除語言間的差異之外，更多是不同學(xué)習(xí)者對事件的認(rèn)知方式的不同，最后依據(jù)語料分析和調(diào)查

本書專為日語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，通過計(jì)劃打卡相結(jié)合的形式，讓學(xué)習(xí)者輕松、高效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。好的成績源自好的習(xí)慣，而好習(xí)慣的培養(yǎng)需要一定時(shí)間的堅(jiān)持，外語學(xué)習(xí)尤其需要日積月累的努力。本書可幫助日語學(xué)習(xí)者一步步成為自律的人，具體步驟如下：1.學(xué)習(xí)者根據(jù)各大考試時(shí)間點(diǎn)，提前制訂只屬于自己的目標(biāo)。目標(biāo)不宜過大，要切合實(shí)際。把大目標(biāo)分解

本書對跨文化視角下日語教學(xué)改革進(jìn)行了研究，介紹了文化、語言與語言教學(xué)相關(guān)的基本信息，探討了跨文化交際問題，概述了日語教學(xué)的現(xiàn)狀、原則、理論和評價(jià)體系，深入探索了跨文化視角下的日語教學(xué)模式構(gòu)建，分析了中日文化差異、中日文化融入跨文化日語教學(xué)的策略、學(xué)生跨文化日語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及跨文化日語教學(xué)的發(fā)展，總結(jié)了跨文化視角下的日

本書是一本研究日語教學(xué)與人才培養(yǎng)策略的著作。對高校日語教學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了概述，具體包括日語教學(xué)的內(nèi)涵、原則、理論等，為日語教學(xué)研究提供了理論指導(dǎo)；從文化教學(xué)、生態(tài)教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、情境教學(xué)、信息化教學(xué)等多個(gè)維度探索了高校日語教學(xué)，并提出了諸多可行性建議，為高校日語教學(xué)研究拓寬了思路；探索了人才培養(yǎng)的具體策略以及日語教

隨著高考日語考生的大幅增加，大學(xué)日語課程的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)：很多高中尚未形成成熟的日語教學(xué)體系且選用教材不一、學(xué)習(xí)時(shí)長不一，導(dǎo)致大學(xué)日語課程的選課學(xué)生水平參差不齊、基礎(chǔ)薄弱。基于此背景，本書收集整理了中級日語階段的重要語法知識點(diǎn)，從接續(xù)和意思上對各個(gè)語法知識點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分類與詳細(xì)的解釋；通過具體的例句、高考真題、練

本書在內(nèi)容上涵蓋了日語起源、日語的漢字源、日語鍵位、日語姓氏、日語發(fā)音、日語書寫、基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)句式、多場景對話等各個(gè)方面，所涉及的內(nèi)容幾乎都為“必須且實(shí)用的日語知識”，并且從學(xué)習(xí)方法上給予有力的指導(dǎo)。書中包括日語發(fā)音、基礎(chǔ)語法、各領(lǐng)域常用單詞、多種場景下的日常用語等內(nèi)容，涵蓋面廣。對于日語學(xué)習(xí)者從多方面了解日語語言特

本書聚焦現(xiàn)代日語推測類情態(tài)副詞，在梳理了相關(guān)學(xué)術(shù)史的基礎(chǔ)上，運(yùn)用實(shí)證研究的方法詳盡地考察了推測類副詞的形式特征、句法功能與語法功能，研究的成果有助于漢語母語者更加有效地學(xué)習(xí)和使用該類副詞，希望本書可以為日語情態(tài)副詞的本體研究、日漢情態(tài)副詞的對比研究提供一些幫助。

本書專為日語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，通過計(jì)劃打卡相結(jié)合的形式，讓學(xué)習(xí)者輕松、高效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。好的成績源自好的習(xí)慣，而好習(xí)慣的培養(yǎng)需要一定時(shí)間的堅(jiān)持，外語學(xué)習(xí)尤其需要日積月累的努力。本冊為錯(cuò)題本。

本教材遵循“經(jīng)典性、審美性、針對性”的原則，從日本近代作家中精選16位著名作家的完整作品，其中包括近代詩、俳句和短歌等方面的作品。主要包括日文原著，中文的作者簡介、作品賞析、練習(xí)與思考、文學(xué)批評理論簡介，日文的相關(guān)作家、作品趣聞軼事介紹等板塊。書后附有作品譯文、近代文學(xué)發(fā)展的相關(guān)圖表、文學(xué)相關(guān)用語解釋等。本教材可

本書分為9大話題,分別為“怎樣的人”“登富士山”“健康生活”“看舞臺(tái)劇”“身邊見聞”“想要這個(gè)”“喜歡的電影”“我城市里的交通機(jī)構(gòu)”“那個(gè)年代的忍著、武士”,其中每個(gè)話題包含2課,均含有熱身、聽、說、讀、寫、拓展等學(xué)習(xí)內(nèi)容,教程編排以日常常用生活場景為依托,搭配精美實(shí)景插圖及形式多樣的豐富練習(xí)。除此之外,本書還重視學(xué)習(xí)