本書特點(diǎn)主要體現(xiàn)為以下幾個方面: 一是按照2016年修訂后的中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則對全書內(nèi)容進(jìn)行了全面梳理和更新,充分吸收修訂后準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容,如增加了“關(guān)鍵審計事項(xiàng)”概念、按照準(zhǔn)則更新“與治理層溝通”等內(nèi)容;按照最新內(nèi)部控制配套指引、審計準(zhǔn)則問題解答等的核心要求更新或者補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。 二是進(jìn)一步增強(qiáng)理論和實(shí)踐的緊

數(shù)智化時代，大數(shù)據(jù)、人工智能等新興數(shù)智化技術(shù)與企業(yè)管理不斷融合，推動會計從傳統(tǒng)核算型會計向管理型會計轉(zhuǎn)變，會計崗位的不斷迭代引發(fā)實(shí)務(wù)界對會計人員能力需求的變化。在企業(yè)傳統(tǒng)會計人才向智能會計人才轉(zhuǎn)型的過程中，高校會計人才培養(yǎng)體系也面臨新的挑戰(zhàn)和要求。企業(yè)需要的會計人才有哪些類型？每種類型的人才應(yīng)該具備哪些專業(yè)能力？高校應(yīng)

《基礎(chǔ)會計》以新的《中華人民共和國會計法》《企業(yè)會計準(zhǔn)則》等法律法規(guī)為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重實(shí)踐教學(xué)和案例教學(xué)，并通過貫穿于教材始終的“思政課堂”納入思政元素，充分發(fā)揮立德樹人、課程育人的功能。其主要內(nèi)容包括：會計學(xué)總論、會計核算的基本前提與基礎(chǔ)、會計要素與會計等式、會計科目與賬戶、復(fù)式記賬原理、復(fù)

本書是作者在遵循《企業(yè)會計準(zhǔn)則》（2023年版）的基礎(chǔ)上，結(jié)合在高級財務(wù)會計教學(xué)中的多年經(jīng)驗(yàn)而編寫的。全書共有12章：第一、二、三、四、五章主要涉及企業(yè)合并業(yè)務(wù)和合并財務(wù)報表的編制；第六、七、八章主要涉及金融工具的業(yè)務(wù)核算；第九、十、十一、十二章主要涉及其他難點(diǎn)會計處理問題。本書的突出特點(diǎn)在于：①理論與實(shí)踐相結(jié)合，在嚴(yán)

本書從四大會計師事務(wù)所的歷史和起源講起，接著描述它們的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并探討它們當(dāng)前所有主要服務(wù)項(xiàng)目必須面對的挑戰(zhàn)，最后展望四大將會面對的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

金融和科技之間的接口需要一批專業(yè)人才，他們了解如何將金融和關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用于促進(jìn)金融服務(wù)，對于這些橫跨金融和技術(shù)領(lǐng)域并占據(jù)兩者交叉點(diǎn)的專業(yè)人才，他們需要一個系統(tǒng)性的包含兩個領(lǐng)域重要概念和知識的框架，全球金融科技學(xué)院（GlobalFintechInstitute,GFI）攜手上海財經(jīng)大學(xué)上海國際金融中心研究院和新加坡新躍社科

(讀)中華人民共和國現(xiàn)行審計法規(guī)與審計準(zhǔn)則及政策解讀（2024年版）

本書共八章，內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)與會計信息、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的會計信息發(fā)展、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下會計信息挖掘與處理的技術(shù)支撐、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下會計信息總賬的設(shè)置與管理、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下會計信息基本業(yè)務(wù)的處理、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下會計信息供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的處理、大數(shù)據(jù)驅(qū)動下會計信息處理的智能化發(fā)展等。

績效審計作為現(xiàn)代內(nèi)部審計的重要標(biāo)志和組成部分，日益受到組織管理層、監(jiān)管方及其他利益相關(guān)方的重視，成為審計機(jī)構(gòu)開展的主要業(yè)務(wù)類型之一。而對于如何做好績效審計，很多審計人員仍舊不得其法，本書便是一部績效審計實(shí)務(wù)指南。 本書匯集了作者團(tuán)隊(duì)在績效審計領(lǐng)域多年的理論研究成果和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作者在介紹了一些績效審計的基礎(chǔ)知識后，

管理會計實(shí)務(wù)課程根據(jù)財政部自2016年起陸續(xù)發(fā)布的《管理會計基本指引》、管理會計應(yīng)用指引》等制定能力目標(biāo),圍繞能力目標(biāo)設(shè)計成本崗、預(yù)算崗、營運(yùn)崗、資金崗四個學(xué)習(xí)情境。具體內(nèi)容包括：成本崗：基本素養(yǎng)、風(fēng)險管理、成本管理；預(yù)算崗：戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理；營運(yùn)崗：營運(yùn)管理、績效管理；資金崗：投融資管理、管理會計信息系統(tǒng)與管理會計