本教材分為上、下兩卷，其中上卷的微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分除緒論外共分成三篇八章。*篇認(rèn)識(shí)微生物，包括原核微生物、真核微生物、非細(xì)胞生物的主要特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖以及微生物分類與鑒定和專利保護(hù)等基礎(chǔ)知識(shí)；第二篇培養(yǎng)微生物，包括微生物的營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)和控制，微生物的遺傳變異和育種；第三篇開發(fā)應(yīng)用微生物，包括微生物生態(tài)和資源開發(fā)、微

本書全面系統(tǒng)地闡述了微生物技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)踐操作方法。全書共十單元，包括微生物技術(shù)的基本要求，微生物形態(tài)觀察技術(shù)、培養(yǎng)技術(shù)、生長(zhǎng)測(cè)定技術(shù)、分離純化及鑒定技術(shù)、選育技術(shù)、菌種保藏技術(shù)，環(huán)境微生物及其檢測(cè)技術(shù)，病毒學(xué)技術(shù)和免疫學(xué)技術(shù)。各單元附有相關(guān)的技能訓(xùn)練、閱讀材料和復(fù)習(xí)參考題。本書的編寫注重了理論與技能

CO2過量排放而引起的全球變暖是目前全球面臨的重大能源與環(huán)境問題。生物法固定CO2具有低能耗、無污染以及通過CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)現(xiàn)對(duì)CO2的資源化等優(yōu)點(diǎn)，引起了研究人員的廣泛關(guān)注。本書為CO2的資源化提供了一個(gè)新的低能耗、高效率、可持續(xù)的技術(shù)路徑，且為闡明非光合微生物固定CO2過程中混合電子供體的增效機(jī)制及有機(jī)物對(duì)微生

細(xì)菌到底是什么？它們的運(yùn)行機(jī)制是怎樣？它們?cè)鯓庸�擊目�?biāo)？細(xì)菌有沒有智力？它們?cè)鯓由�存？它們是否能旅行？它們的�?zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？什么是抗生素？為什么要打疫苗？它們能成為我們的朋友嗎？這個(gè)肉眼看不見的微觀世界與我們息息相關(guān)，而我們對(duì)它們的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……在顯微鏡下，它們將為我們呈現(xiàn)另一種美!

我是菌族里*小*輕的菌兒，誰也沒留意到我。我比蒼蠅的眼睛還小1000倍，比一粒頂小的灰塵還輕100倍。我的生活自由自在！可是，后來，偏有一位異想天開的高人抓住了我，我的秘密，就這樣被泄露了。打開《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》這本書，那個(gè)時(shí)兒頑皮，時(shí)而傲嬌，時(shí)而憂傷，時(shí)而可惡的菌兒就用它那詩(shī)一般清新的語言對(duì)我們說出了它全部的秘密。

細(xì)菌與抗生素之戰(zhàn)：一場(chǎng)肉眼看不見的戰(zhàn)爭(zhēng)(漢英對(duì)照）

細(xì)菌與人的關(guān)系密不可分。高士其先生撰寫的29篇科學(xué)小品，說的都是生物界的瑣事，如細(xì)胞、細(xì)菌、氣味、鼠疫等，卻篇篇與人相關(guān)，透著科學(xué)與哲思的光芒。其中包括膾炙人口的《人生七期》《人身三流》《病的面面觀》等。

大閱讀系列是以培養(yǎng)中小學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀能力、形成社會(huì)閱讀氛圍為目的的，以國(guó)內(nèi)外文學(xué)、科學(xué)、史學(xué)名著為載體，以名師導(dǎo)讀、點(diǎn)評(píng)為特色，輔以閱讀活動(dòng)推動(dòng)的閱讀類讀物。全套包含20本，涵蓋小學(xué)到高中教育部和新課標(biāo)推薦的閱讀材料。外國(guó)名著的部分采用名家名譯。體例方面，每本包含本書背景、作者簡(jiǎn)介、寫作特色，正文部分有批注欄，

《顯微怪物》這本書就是一臺(tái)顯微鏡，帶你深入顯微世界，讓所有“微不足道”的小怪物在你的面前原形畢露。哪種生物正在你的腳趾縫里產(chǎn)卵？為什么你的牙刷上布滿了細(xì)菌的大隊(duì)人馬？是什么讓你的肚子變成微生物的天堂？偷看一下螨蟲的日記；了解一下成為一位顯微外科醫(yī)生需要什么條件；試著結(jié)識(shí)那些猙獰的細(xì)菌……《顯微怪物》會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)很小、

本書共分四十章，內(nèi)容包括：免疫學(xué)概論；免疫器官和組織；抗原；免疫球蛋白；補(bǔ)體系統(tǒng)；細(xì)胞因子、白細(xì)胞分化抗原與黏附分子；固有免疫系統(tǒng)及其應(yīng)答；主要組織相容性復(fù)合體；抗原提呈細(xì)胞與抗原提呈等。