本書共分為兩篇：第一篇為理論篇，主要介紹�？谱o理的觀念與延展、�？谱o理與護理學科、�？谱o理面臨的需求與挑戰(zhàn)、專科護理實施的要素及路徑、�？谱o理中的護理研究、�？谱o理教學、健康教育在�？谱o理中的應用、�？谱o理管理、護患溝通以及護理倫理；第二篇為實踐篇，介紹同濟大學附屬楊浦醫(yī)院�？谱o理的發(fā)展模式(“4+1”模式)及發(fā)展策略

本書稿為呼吸道傳染病感染防控管理圖書。書稿涉及新冠肺炎感染防控管理與實踐的新理論、新知識、新經(jīng)驗和新方法，突出“全面”及“實用”兩個特點，共分為管理制、工作職責、工作流程、應急預案四部分，同時增加了中西醫(yī)結(jié)合瘟病護理，孕產(chǎn)婦和兒童護理、康復護理等，內(nèi)容包括分區(qū)分級病區(qū)、預檢分診、患者轉(zhuǎn)運、醫(yī)療廢物處理、特定人員防護等8

本書由總論和分論組成。總論包括“‘五育融合’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見”和“醫(yī)學影像技術專業(yè)‘五育融合’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學指南”分論包括十門專業(yè)課程課程的“五育融合”雙創(chuàng)教育教學設計”(分別是生理學、人體影像解剖學、醫(yī)學影像成像理論、放射物理與輻射防護、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、放射治療技術學、介入放射學、核醫(yī)學和

本書圍繞山東協(xié)和學院雙創(chuàng)教育要求,從康復治療學專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學實施建議與考核評價各個層面為全國開設康復治療學專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時,希望為康復治療學專業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學及教學研究。

本書在簡單介紹了影像學和超聲診斷理論知識的基礎上,著重敘述了臨床常見病、多發(fā)病的影像診斷和超聲技術。并針對每種臨床疾病詳細且全面的闡述了影像學和超聲診斷的解剖結(jié)構(gòu)、基本功能、檢查技術、診斷要點、推薦的檢查路徑、診斷特點、鑒別診斷等,使讀者能對疾病相關的影像學和超聲的檢查技術、檢查方法、臨床要點、影像診斷與鑒別診斷有較清

本書講述了近年來，實驗醫(yī)學取得了長足的進步，檢驗學科已經(jīng)從“醫(yī)學檢驗”發(fā)展成了“檢驗醫(yī)學”。醫(yī)院的檢驗科室不再是傳統(tǒng)意義上的輔助科室，已成為臨床醫(yī)學的重要組成部分。在基于循證醫(yī)學的今天，各種臨床檢驗結(jié)果在疾病的診斷、治療和預防方面發(fā)揮著重要作用；檢驗科室的水平也是衡量一所現(xiàn)代化醫(yī)院整體醫(yī)療水平的重要指標之一。本書共分五

本教材共7章，主要介紹中醫(yī)四診、常用辨證方法、常見癥狀、體格檢查、疾病診斷的的基本思路、常用實驗檢查、常用器械檢查等內(nèi)容。編寫在保持一版基本框架不變的前提下，內(nèi)容推陳出新，各章設置文前與文后二維碼，打造紙媒融合教材，與時俱進。

醫(yī)療衛(wèi)生服務是維護社會和諧穩(wěn)定、保障人民群眾健康的基石，在新時期必然面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院服務質(zhì)量的好壞與護理管理質(zhì)量密切相關，推進現(xiàn)代護理管理工作不斷升級，探索護理質(zhì)量和護理人員素質(zhì)的提升方法，是當代護理從業(yè)者肩負的時代重任。基于此，本書主要包括護理管理理論基礎、護理人力資源管理、護理質(zhì)量管理、護理風險管理、護理信

本書共分8章，內(nèi)容涵蓋白內(nèi)障、青光眼、人工角膜、視網(wǎng)膜脫離、淚器病、眼眶病、視神經(jīng)眼病等近20病種，特別對疑難、復雜病的護理問題進行了精準實例分析。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、護理程序、常見急危重癥護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理。