本書共分為4篇，16章。第一篇為緒論，主要介紹傷口護(hù)理的發(fā)展及傷口護(hù)理面臨的需求與挑戰(zhàn)；第二篇為總論，主要闡述傷口的類型、傷口的評(píng)估、傷口的清洗、輔料的特性、疼痛與營(yíng)養(yǎng)、心理護(hù)理等基礎(chǔ)護(hù)理理論；第三篇為分論，選擇臨床常見(jiàn)急慢性傷口，如壓力性損傷、動(dòng)靜脈潰瘍、糖尿病足病等，結(jié)合傷口護(hù)理的最新理念，從概念介紹、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、治

本書內(nèi)容分為眼科護(hù)理、耳鼻咽喉科護(hù)理、口腔科護(hù)理、五官科技能訓(xùn)練四個(gè)部分，著重介紹五官科常見(jiàn)疾病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，技能訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

本書正文部分共有17個(gè)單元、兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)和附錄，包括緒論、生長(zhǎng)發(fā)育、兒童營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健、兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置及護(hù)理管理、兒科基礎(chǔ)護(hù)理、兒科護(hù)理技術(shù)操作，以及兒科疾病護(hù)理等內(nèi)容。

本書共20個(gè)單元，內(nèi)容包括：護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理程序、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)、醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院的護(hù)理、臥位與安全、醫(yī)院感染的預(yù)防和控制、患者的清潔護(hù)理、生命體征的護(hù)理、冷熱療法等。

該書具有內(nèi)容緊扣大綱、考點(diǎn)分布合理、命題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、難易程度適宜等特點(diǎn)，尤其是每道試題都給出了答案和詳盡的解析。目前模擬試卷類考試用書多只給出參考答案，或者針對(duì)重點(diǎn)題目給出解析。根據(jù)讀者的反饋信息，考生復(fù)習(xí)大多還采取的是題海戰(zhàn)術(shù)，在模擬訓(xùn)練的過(guò)程中非常希望所做的試題不僅能給出參考答案，而且還有詳細(xì)的解析，這樣可以節(jié)約考生

本書圍繞內(nèi)科護(hù)理技術(shù)進(jìn)行介紹，首先從基礎(chǔ)內(nèi)容出發(fā)，簡(jiǎn)要介紹了護(hù)理學(xué)基本理論、護(hù)理程序，然后介紹了臨床多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)，包括呼吸系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病、血液疾病等。

本書主要內(nèi)容為臨床護(hù)理實(shí)用技術(shù)，首先對(duì)護(hù)理管理進(jìn)行了介紹，然后對(duì)臨床各科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理基礎(chǔ)與操作進(jìn)行了介紹，包括手術(shù)室護(hù)理、急危重癥護(hù)理、心內(nèi)科護(hù)理、內(nèi)分泌科護(hù)理、神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理、乳腺外科護(hù)理、神經(jīng)外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、骨科護(hù)理等。

本書涵蓋了臨床常用檢驗(yàn)技術(shù)、體液和分泌物檢驗(yàn)、紅細(xì)胞檢驗(yàn)、白細(xì)胞檢驗(yàn)、凝血檢驗(yàn)、血清血型檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)、糖代謝紊亂及糖類檢驗(yàn)、蛋白質(zhì)檢驗(yàn)、血脂和脂蛋白檢驗(yàn)、激素類檢驗(yàn)、體液與酸堿平衡檢驗(yàn)、自身免疫性疾病與免疫檢驗(yàn)等，收錄了目前臨床上常用的檢驗(yàn)項(xiàng)目，重點(diǎn)介紹了檢驗(yàn)項(xiàng)目在疾病診斷、治療中的臨床應(yīng)用及標(biāo)本采集過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)

本書圍繞護(hù)理學(xué)專業(yè)概況、護(hù)理學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)教育教學(xué)核心內(nèi)容、護(hù)理學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)教育教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，為護(hù)理學(xué)專業(yè)各門課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫與制定提供了依據(jù)。護(hù)理學(xué)專業(yè)課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)以《護(hù)理學(xué)專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學(xué)指南》為指導(dǎo)，根據(jù)專業(yè)育人要求和課程特點(diǎn)，以課程教學(xué)大綱為

本書緊緊圍繞目前影像護(hù)理專業(yè)的操作項(xiàng)目與護(hù)理要點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)括醫(yī)學(xué)影像護(hù)理的基本知識(shí)、基本技能、規(guī)章制度、質(zhì)控管理、作業(yè)指導(dǎo)書、急救管理、操作規(guī)范、操作視頻等知識(shí)點(diǎn)及其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的操作流程、護(hù)理要點(diǎn)詳細(xì)介紹，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂介紹影像護(hù)理的最新理念，以滿足影像護(hù)理的臨床操作技能的教學(xué)需求，提高影像護(hù)理專業(yè)工作者的臨床技