《營(yíng)運(yùn)管理》教材依據(jù)《管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引第400號(hào)》相關(guān)指引編寫(xiě)，全書(shū)共包括九章內(nèi)容，分別為“認(rèn)知營(yíng)運(yùn)管理和營(yíng)運(yùn)資金、營(yíng)運(yùn)資金需求預(yù)測(cè)、營(yíng)運(yùn)資金籌集、貨幣資金管理、應(yīng)收賬款管理、存貨管理、成本管理、收入管理以及收益分配管理”。整本教材采用新型立體化教材開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，教材體例以理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，按照高職學(xué)生的認(rèn)

本書(shū)為經(jīng)典的公司金融教科書(shū)，歷經(jīng)多年的修訂打磨，第十版吸收了之前各版的經(jīng)驗(yàn)及讀者意見(jiàn)，力求反映財(cái)務(wù)思想和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的最新變化。本書(shū)具有如下特點(diǎn)：·構(gòu)建獨(dú)特而富有成效的教學(xué)體系。本書(shū)以財(cái)務(wù)學(xué)基本原則為綱領(lǐng)，串聯(lián)起本書(shū)各個(gè)主題。·非常注重案例分析。每章開(kāi)篇引入真實(shí)公司案例，以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣；章中設(shè)置了案例分析專欄，供讀者

作為高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資理財(cái)?shù)葘�業(yè)的主干課程，財(cái)務(wù)管理的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)做好財(cái)務(wù)管理工作對(duì)于促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要作用，理解財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財(cái)務(wù)活動(dòng)的聯(lián)系以及財(cái)務(wù)活動(dòng)同其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系;在系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理的基本原理和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟練掌握財(cái)務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的

《自主掙分法：搶單模式下的積分制績(jī)效管理》介紹的“自主掙分法——搶單模式下的積分制績(jī)效管理”作為一個(gè)具有時(shí)代烙印，一種全新的績(jī)效管理模式，以獨(dú)特的視野全面詮釋了對(duì)績(jī)效的理解，用“積分制”代替“百分制”考核，提倡“做事就有積分”“多獎(jiǎng)少罰”以及“做成有積分、做不成不扣分”的正向激勵(lì)，通過(guò)正大光明地表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，

本書(shū)介紹了46種被稱為“框架”的思考工具，包括金字塔結(jié)構(gòu)、支付矩陣、假設(shè)思考、用戶畫(huà)像分析、PM理論、定位地圖等。這些框架涉及六個(gè)職場(chǎng)相關(guān)的領(lǐng)域，包括：邏輯思考、創(chuàng)意思考、解決問(wèn)題、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、組織管理、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。 框架是許多管理顧問(wèn)和精英學(xué)者們總結(jié)出來(lái)的商業(yè)活動(dòng)中的一種解決問(wèn)題的“公式”

公司金融是金融學(xué)專業(yè)的必修課程和重要分支學(xué)科，長(zhǎng)久以來(lái)一直是金融專業(yè)教育的核心內(nèi)容之一。本教材聚焦企業(yè)金融活動(dòng)，闡述金融決策基本原理，解析金融發(fā)展的微觀理論和實(shí)踐，涵蓋公司金融的三大核心問(wèn)題：公司的投資決策、融資決策以及營(yíng)運(yùn)資金管理。本書(shū)既涉及公司金融的經(jīng)典理論模型，如委托代理問(wèn)題、現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型、債券股票估值模型、資

本書(shū)可能存在的創(chuàng)新點(diǎn)主要有三個(gè)方面：第一，立足中國(guó)的制度背景，拓展內(nèi)部薪酬差距經(jīng)濟(jì)后果的理論研究。大部分學(xué)者主要聚焦于資產(chǎn)報(bào)酬率等短期的財(cái)務(wù)指標(biāo)探討內(nèi)部薪酬差 距對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率與效果的影響。本書(shū)則借助黨的二十大報(bào)告指出提升全要素生產(chǎn)率的契機(jī)，考察內(nèi)部薪酬差距對(duì)企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響，在一定程度上綜合呈現(xiàn)內(nèi)部薪酬差距對(duì)企

本書(shū)集中討論了未來(lái)跨國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)，其主要包括三個(gè)方面：■組織�？鐕�(guó)公司（MNE）一詞適用于多種形式的組織，包括上市公司、私營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)公司和國(guó)有組織，這些組織存在于當(dāng)今的全球商業(yè)環(huán)境中。上述組織的所有者和運(yùn)營(yíng)者改變了組織的目標(biāo)，因此也改變了組織的管理。■市場(chǎng)。像中國(guó)和印度這樣的國(guó)家已不再是全球制造商的廉價(jià)勞

本書(shū)梳理和總結(jié)了2021年度民營(yíng)企業(yè)綠色發(fā)展情況，主要內(nèi)容由綜合報(bào)告篇、專題研究篇、企業(yè)實(shí)踐篇三部分構(gòu)成。綜合報(bào)告篇圍繞民營(yíng)企業(yè)綠色低碳發(fā)展基本理論、宏觀形勢(shì)以及政策形勢(shì)等進(jìn)行了綜合研判。專題研究篇共有三個(gè)專題研究報(bào)告，分別就民營(yíng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)綠色低碳發(fā)展、民營(yíng)鋼鐵企業(yè)綠色發(fā)展、民營(yíng)企業(yè)助力鄉(xiāng)村綠色發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行了

本書(shū)是北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程（重點(diǎn)）項(xiàng)目、校級(jí)研究生課程建設(shè)項(xiàng)目、校級(jí)本科生課程思政建設(shè)項(xiàng)目以及校級(jí)本科優(yōu)質(zhì)課程（重點(diǎn)）項(xiàng)目成果。本書(shū)旨在使學(xué)生從知識(shí)學(xué)習(xí)到能力提升，最終實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)變。內(nèi)容涵蓋運(yùn)營(yíng)管理的經(jīng)典內(nèi)容，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與服務(wù)設(shè)計(jì)、選址與設(shè)施布置、能力規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃；包含設(shè)備、庫(kù)存、質(zhì)量管理在內(nèi)的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的輔助管理；探