本書對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等方面進行了闡述,對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體模式構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革方面的具體做法及研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地的建設與管理、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育及典型案例等進行介紹和分析。
本書圍繞離退休工作這一主題,針對高校離退休人員的現(xiàn)狀和工作難點,分析了離退休工作的內(nèi)涵和意義、特征、制度形成與演變,探討了新時代高校離退休工作的重點、難點,特別是如何激發(fā)離退休老同志的“正能量”作用,使老同志暖心,舒心和安心,并從實踐案例中提煉經(jīng)驗和思考。全書主要內(nèi)容包括:新時代離退休工作制度、新時代高校離退休工作特征
本書首先分析了我國高校學生管理的內(nèi)涵、存在的問題,系統(tǒng)地梳理了我國高校學生管理的思想和原則以及任務和方法;其次,通過對不同類型的高校學生管理模式的分析,探究了高等教育大眾化背景下的高校學生管理工作;最后,面對當前我國高校學生管理模式的一些問題,提出了創(chuàng)新我國高校學生管理模式的一些對策。
本書共分五章,主要內(nèi)容包括:高校教育教學創(chuàng)新的必要性、高校教育教學理念的創(chuàng)新、高校教育教學策略的創(chuàng)新、高校教育教學管理的創(chuàng)新、高校教育教學實踐的創(chuàng)新。
本書分五部分:標桿·傳承、科研·迸發(fā)、凝心·聚力、突破·攀登、榜樣·傳承、青春·力行。內(nèi)容包括:電子學院微波工程系研究生第六黨支部入選教育部第二批;全國高!鞍賯研究生樣板黨支部”創(chuàng)建名單;電子學院先進集體和優(yōu)秀個人獲學!皟蓛(yōu)一先”表彰等。
本書通過分析高校學生管理工作存在的問題,肯定其取得的成績,指出其存在的不足,并對獨立學院學生管理工作的影響因素進行深人剖析,結(jié)合公共管理相關理論,為改進獨立學院學生管理工作提出了對策和建議。
本書共六章,內(nèi)容包括:高校學生事務管理、高校學生事務管理理論、高校學生管理理念、高校學生管理工作的基礎性探究、運用“互聯(lián)網(wǎng)+”加強高校學生管理工作、高校學生管理工作法治化路徑分析。
本書基于中國高等教育面臨財政性經(jīng)費持續(xù)增長的經(jīng)濟環(huán)境與區(qū)域高等教育非均衡發(fā)展的客觀現(xiàn)實,從公共財政支出的視域,運用差異分析和效用函數(shù)分析法,立足我國高等教育經(jīng)費來源結(jié)構(gòu)與支出結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異,與經(jīng)合組織的國家進行比較,深入剖析我國區(qū)域高等教育經(jīng)費結(jié)構(gòu)存在的問題,進而探尋促進高等教育均衡化的發(fā)展策略。
本書首先對大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導作了概述,明確了相關概念與要素;然后就大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)與價值觀進行了分析研究;最后就新形勢下大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進行具體探究,提出了相應的指導與管理措施。
本書匯編了八年來華中師范大學數(shù)字化卓越中學教師培養(yǎng)體系的構(gòu)建過程和階段性成果,包括總體設計、實施方案、培養(yǎng)標準和數(shù)字化卓越中學教師培養(yǎng)相關專業(yè)的實踐案例。全書共分上、中、下三篇。