本書立足于跨文化比較研究的高度,對(duì)-個(gè)世紀(jì)以來(lái)的主要《孟子》英譯本進(jìn)行歷史學(xué)和哲學(xué)方面的系統(tǒng)分析。本書主要圍繞詹姆斯·理雅各(JamesLegge)、賴發(fā)洛(LeonardA.Lyall)和劉殿爵(D.C.Lau)的《孟子》英譯本展開。他們的《孟子》英譯本分別出版于1861年、1932年和1970年,可以彰顯一個(gè)世紀(jì)以

本書為考研英語(yǔ)考試輔導(dǎo)用書,是考研英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料。能夠幫助考生了解最新考研英語(yǔ)大綱對(duì)于英語(yǔ)寫作的評(píng)分細(xì)則,快速鎖定寫作短板,高效進(jìn)行寫作備考規(guī)劃。本書對(duì)英語(yǔ)寫作的講解劃分為四個(gè)層次--詞、句、段、篇。詞匯:介紹了英語(yǔ)寫作必需的高分場(chǎng)景詞匯和替換詞匯;句型:由詞到句,包括了句型的改寫和擴(kuò)寫;段落:由句成段,講

本教材秉承2013年版《英文報(bào)刊選讀》的優(yōu)良傳統(tǒng),選材更加新穎,體例更加豐富合理,更貼近教學(xué)實(shí)際。全書共分8個(gè)單元,涵蓋人工智能、智能設(shè)備、新能源汽車、網(wǎng)絡(luò)安全、病毒與健康、食品科學(xué)等社會(huì)熱門主題,每個(gè)單元含3篇同主題的國(guó)內(nèi)外主流報(bào)刊最新選文,選文在注重時(shí)效性和實(shí)用性的同時(shí),更注重政治性和輿論導(dǎo)向,符合中國(guó)當(dāng)下的大政方

本教材共8個(gè)單元,圍繞教育與教學(xué)、文化與社會(huì)、創(chuàng)新與科技、自然與環(huán)境、愛與家庭、經(jīng)濟(jì)與管理、健康與生活、體育與健身等主題展開,選取兼具工具性、人文性與思政性的閱讀素材編撰而成。教材參考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀專項(xiàng)題型,遵循難度遞進(jìn)的原則,設(shè)計(jì)多種練習(xí)題型,旨在有效提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。每單元由填空閱讀、快速閱讀、仔細(xì)閱

聽視說(shuō)教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板塊。作為語(yǔ)言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一,教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì),在熱身活動(dòng)中基本掃除詞(組),結(jié)構(gòu)的障礙后,通過(guò)“聽”和“視”兩大環(huán)節(jié)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)上述語(yǔ)言知識(shí)的理解和掌

本教材共8個(gè)單元,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入部分、聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、擴(kuò)展練習(xí)、寫作訓(xùn)練、文化廣角、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、自我檢測(cè)等模塊,在一些主干模塊,還輔有學(xué)習(xí)策略,助力提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生用書的學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)置了教學(xué)目標(biāo),針對(duì)各單元的具體內(nèi)容,設(shè)置了活動(dòng)目標(biāo)、操作步驟、拓展活動(dòng)、聽力原文、要點(diǎn)注釋、參考譯文、

本教材共分為6個(gè)單元,包含熱身練習(xí)、聽力、口語(yǔ)交際、閱讀、語(yǔ)法、音樂(lè)、文化補(bǔ)充等七個(gè)部分。每一個(gè)單元的選題都緊扣學(xué)生生活中的某一方面,各項(xiàng)聯(lián)系都圍繞學(xué)生在該領(lǐng)域的交際實(shí)踐中將要面對(duì)并應(yīng)該有所了解和掌握的問(wèn)題展開,每一個(gè)選題都基于一個(gè)模擬的交際活動(dòng)場(chǎng)景,讓學(xué)生在掌握語(yǔ)言技能的同時(shí),能夠在模擬環(huán)境中操練英語(yǔ)交際技能。在難度

聽視說(shuō)教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板塊。作為語(yǔ)言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一,教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì),在熱身活動(dòng)中基本掃除詞(組),結(jié)構(gòu)的障礙后,通過(guò)“聽”和“視”兩大環(huán)節(jié)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)上述語(yǔ)言知識(shí)的理解和掌

本書基于較為豐富的語(yǔ)料和例證,分析了V-C-(NP)和V-DE-(NP)-C兩種漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu),并比較研究了漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)與英、日語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu),得出英語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)與漢、日語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)的不同,以及漢、日語(yǔ)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)的異同,對(duì)非母語(yǔ)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地理解漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、提升學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的效率有一定的幫助。

本書面向?qū)W生英語(yǔ)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)閱讀的現(xiàn)實(shí)需求,細(xì)致呈現(xiàn)學(xué)術(shù)英語(yǔ)體裁尤其是人文社科類學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特征和語(yǔ)言特點(diǎn),鍛煉學(xué)生通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)文本閱讀技能和反思能力。與同類教材相比,本教材更具系統(tǒng)性和操作性,支持研究型學(xué)習(xí),可以滿足研究生甚至高年級(jí)本科生快速、有效提升學(xué)術(shù)閱讀能力的需求,本教材練習(xí)形式多樣,采用結(jié)對(duì)練習(xí)、小組討論等形式