本書共分五個部分，內(nèi)容包括：教育政策與整體觀察、課程與教學(xué)、學(xué)校實(shí)踐與社會支持、STEM學(xué)校案例、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例。

本書記敘了作者從事學(xué)校管理十年中的點(diǎn)滴思考，不僅是啟迪思考的歷程，也是思想形成的旅程。本書從《作者的自畫像》《思啟蘇州》《思悟盛元》《加拿大研學(xué)隨記》《走進(jìn)朝陽小學(xué)》五大章節(jié)來闡述作者對自己十年來的教育思考，與讀者分享了自己在十年的教師職業(yè)生涯中發(fā)生的故事以及在外考察學(xué)習(xí)的心得。書中治學(xué)治校的方式可為同行的學(xué)校管理工作

本書共8章，內(nèi)容包括：常規(guī)管理記抓反復(fù)、守護(hù)校園安全底線、精細(xì)化的舍務(wù)管理、家校協(xié)同共育成長、開展豐富的社團(tuán)活動、營造適合的校園文化、借鑒學(xué)習(xí)助力成長、小記德育工作經(jīng)驗(yàn)。

本書精選了陶行知教育思想重要論述，做了分門別類的梳理和閱讀提示，共分為求學(xué)篇、職業(yè)教育篇、破解篇、教育進(jìn)化篇、幼兒教育篇、鄉(xiāng)村教育篇、師范教育篇、教師篇、學(xué)校篇、大眾教育篇、育才學(xué)校篇、民主教育篇、創(chuàng)造教育篇、德育篇、科學(xué)教育篇、大眾藝術(shù)篇等十六篇。陶行知的教育思想博大精深，本書精選的陶行知先生關(guān)于教育領(lǐng)域的原文經(jīng)典論

本書第一章是緒論,從研究背景、文獻(xiàn)綜述、概念界定、研究問題、研究方法與研究意義六個方面呈現(xiàn)。第二章是理論基礎(chǔ),不僅闡述了吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的脈絡(luò)進(jìn)路,而且闡明了理論內(nèi)涵與分析框架,且論證了其之所以作為本書理論基礎(chǔ)的合理前提。第三章從教師教育政策的宏觀導(dǎo)向?qū)用媾c教師專業(yè)發(fā)展的微觀實(shí)踐方面論述了教師行動要進(jìn)行公平轉(zhuǎn)向的發(fā)展趨

《大學(xué)生勞動教育通論（國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材）》基于勞動教育理論，結(jié)合社會勞動實(shí)踐，以普及勞動科學(xué)知識、提高勞動科學(xué)素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，以提供高校勞動教育課程配套教材為目標(biāo)，系統(tǒng)介紹了勞動學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，并引用相關(guān)案例進(jìn)行分析。主要內(nèi)容包括認(rèn)識勞動，勞動教育與價(jià)值，勞動、技術(shù)

本書分五個專題，內(nèi)容包括：勞動與勞動精神、工匠與工匠精神、勞模與勞模精神、新時(shí)代的創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、勞動與法律。

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研河北省特崗教師招聘考試考情的基礎(chǔ)上編制而成的,包含試題本和答案本。其中,試題本部分包括八套試卷,涵蓋河北省特崗教師招聘考試所涉及的常考知識點(diǎn)和重點(diǎn);答案本部分從考生的角度出發(fā),逐題細(xì)致分析,并針對考生的理解誤區(qū)和題目迷惑點(diǎn),特設(shè)“易錯提示”“方法技巧”兩個欄目,為考生答疑解

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研全國各地市考情并依托山香網(wǎng)校App題庫海量數(shù)據(jù)編制而成的,包括教育學(xué)、心理學(xué)與教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)技能六個部分。本書把常見的易錯試題劃入具體的考點(diǎn),每個考點(diǎn)下精選典型錯題,指明易錯選項(xiàng),并對相關(guān)知識進(jìn)行剖析。例題后緊跟“變式練習(xí)”欄目

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在精研考情的基礎(chǔ)上編制而成的,包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)技能七個部分。本書考點(diǎn)選自全國各地市教師招聘考試中的�？贾�識點(diǎn),考點(diǎn)內(nèi)容精煉,考頻劃分科學(xué),每個考點(diǎn)下特設(shè)“高頻真題”和“精準(zhǔn)對練”兩個欄目,注重技巧點(diǎn)撥、及時(shí)鞏固,能夠