李子勛為中國(guó)父母量身打造的親子教育讀本。本書從家庭治療師的視角，告知讀者在家庭教育過(guò)程中，家庭里發(fā)生了什么問(wèn)題、哪些問(wèn)題是問(wèn)題、哪些不是問(wèn)題、如何去解決。本書講解了大量的個(gè)案，涉及了一些后現(xiàn)代的家庭育兒與社會(huì)育兒的思想，并增加了對(duì)兒童智力培養(yǎng)的新觀點(diǎn)；同時(shí)設(shè)計(jì)了一些漫畫，使本書通俗幽默，增強(qiáng)讀者的記憶與閱讀的快樂(lè)。一本

《核心天性教養(yǎng)法》從天性、教養(yǎng)和社會(huì)文化三方面剖析孩子的養(yǎng)育問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)欣賞孩子的獨(dú)特性，營(yíng)造良好的教養(yǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的思想與心靈。并根據(jù)男孩與女孩的個(gè)性特點(diǎn)及性別差異，區(qū)別教養(yǎng)。 將孩子的成長(zhǎng)分為7個(gè)關(guān)鍵階段，提出具有針對(duì)性的，以天性為目標(biāo)的教養(yǎng)方法。 作者邁克爾?古里安是性別科學(xué)教育家，有著橫跨理

本書從道德篇、心理篇、交往篇、生活篇、學(xué)習(xí)篇和備考篇六大方面，以一個(gè)個(gè)貼近生活的小案例貫穿全書，讀起來(lái)不僅輕松，還能產(chǎn)生共鳴，家長(zhǎng)也可以真切地了解到現(xiàn)在的高中生。本書不僅僅是與孩子的學(xué)習(xí)一路相伴，更多的是要求家長(zhǎng)邊學(xué)邊做，并與孩子一同成長(zhǎng)，感受著陪孩子走過(guò)高中三年的艱辛與快樂(lè)。

本書是國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)品牌飛樂(lè)鳥旗下專注兒童藝術(shù)教育的子品牌飛樂(lè)鳥KIDS針對(duì)3~10歲兒童身心特點(diǎn)悉心研發(fā)的一冊(cè)環(huán)保又益智的兒童藝術(shù)啟蒙+親子游戲?qū)毜洹�書中精心設(shè)置了365個(gè)案例，分別與一年中的12個(gè)月及常見(jiàn)節(jié)日相關(guān)聯(lián)。每一類案例都有簡(jiǎn)明的材料清單與清晰的制作步驟，即使完全沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)也能按此創(chuàng)作出富含創(chuàng)意、漂亮獨(dú)特的作

威廉西爾斯博士是美國(guó)頗具影響力的育兒權(quán)威�！段鳡査褂H密育兒全書》出版20余年來(lái)暢銷不衰，至今仍雄踞美國(guó)各大書店育兒類暢銷榜前列，美國(guó)媽媽幾乎人手一本。 西爾斯博士根據(jù)40年的兒科臨床實(shí)踐，以及與妻子瑪莎共同養(yǎng)育8個(gè)子女的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)的親密理論，總結(jié)出了一套親密育兒法。這種養(yǎng)育方法強(qiáng)調(diào)的是，在孩子幼年時(shí)，父母要盡

如果想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的人，你就不得不思考：我們對(duì)孩子說(shuō)的話需要有什么與眾不同之處？怎樣去表達(dá)自己的贊美才會(huì)讓孩子由衷地有所觸動(dòng)并做得更好？怎樣做到"不插手"地培養(yǎng)孩子的自理能力？當(dāng)被孩子惹惱的緊急時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的憤怒？作者通過(guò)分享她們和其他父母的經(jīng)驗(yàn)，以感人而富有說(shuō)服力的故事，證明了她們的新穎方法

本書中，希米·康根據(jù)最新的神經(jīng)科學(xué)和行為研究，展示了為什么采用高壓手段的“虎式父母”和縱容的“貓式父母”都會(huì)阻礙孩子發(fā)展自我激勵(lì)。提出了一種有力的新式育兒范本：充滿智慧的、熱愛(ài)玩耍與社會(huì)生活的海豚式育兒，運(yùn)用心理學(xué)激勵(lì)理論，引導(dǎo)孩子自我激勵(lì)，成為終身學(xué)習(xí)

美國(guó)人是如何教育孩子？一直是許多父母希望知道的事情。這是一本介紹美國(guó)人如何教育孩子的暢銷書。大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，美國(guó)孩子與中國(guó)孩子很不相同。他們先不論學(xué)習(xí)好壞、長(zhǎng)得俊丑，個(gè)個(gè)都很特別，換句話說(shuō)，這些孩子都特別自信、獨(dú)立，雖然數(shù)理化可能沒(méi)中國(guó)孩子學(xué)得好，但是很有創(chuàng)造能力、開拓精神，想象力豐富，也擁有廣大的人際圈子。這就是我們強(qiáng)

成為家長(zhǎng)、養(yǎng)育子女，是這個(gè)世界上*甜蜜也*艱難的任務(wù)，面對(duì)嚴(yán)酷的社會(huì)環(huán)境與層出不窮的心理問(wèn)題，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到：比起外在的成功，孩子內(nèi)心的幸福感和獲得幸福的能力才是根本。本書基于這個(gè)理念，提出只有父母具備幸福的能力，不焦慮、不恐懼，用開心快樂(lè)的方式與孩子相處，才能給予孩子充分的愛(ài)、自信和安全感。為人父母者應(yīng)該先審視

教子如棋，善弈者勝！有了可愛(ài)的孩子，卻找不到適當(dāng)?shù)慕逃�方法；選擇了和顏悅色春風(fēng)化雨，孩子卻依然孤僻冷漠我行我素……家庭教育成功的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否懂得教子過(guò)程中的博弈技巧。父母?jìng)兿Ｍ�孩子能夠按自己的�?guī)劃和愿望順利地成長(zhǎng)和發(fā)展，但孩子們很多時(shí)候卻并不聽話，且時(shí)時(shí)處處會(huì)像“小敵人”一樣與父母作對(duì)。教育是一種說(shuō)服和反叛斗爭(zhēng)較量