本書以對(duì)消解人類生存基本矛盾的探求為出發(fā)點(diǎn)，從科學(xué)、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等諸方面比較闡釋中西方文化精神之不同，探尋東西方文化精神對(duì)人類生存發(fā)展呈現(xiàn)的價(jià)值與局限性。
《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)》選取著名社交網(wǎng)站為對(duì)象,從業(yè)務(wù)、技術(shù)、應(yīng)用、界面、安全、運(yùn)營(yíng)等方面進(jìn)行了全面對(duì)比和分析。
幽默是一種智慧，是一種聰穎，是一種機(jī)敏。幽默是一種才華，一種力量，是一種藝術(shù)。幽默是引發(fā)喜悅和快樂的源泉，幽默是協(xié)調(diào)自我和社會(huì)關(guān)系的靈丹妙藥。凡是幽默的人，無(wú)不具備一種俯瞰茫茫人世的洞察力。一個(gè)風(fēng)趣幽默、具有出眾口才的人，不管是人際溝通、商業(yè)談判、職場(chǎng)演說、還是談情說愛，都會(huì)讓人們刮目相看，不管在什么地方都能成為人們所
《溝通：溝通改變生活》以精彩的視覺設(shè)計(jì)帶你領(lǐng)略溝通的基本概念、理論和學(xué)習(xí)方法。書中的16個(gè)章節(jié)萃取了溝通藝術(shù)的精華，指導(dǎo)你了解溝通的策略、趨勢(shì)并親身實(shí)踐。你不僅會(huì)享受溝通的樂趣，也會(huì)逐漸明了溝通過程的可控性及其重要影響力。與其他人際溝通圖書相比，《溝通！》有如下優(yōu)勢(shì)：·視覺化的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)·豐富的溝通實(shí)例解析溝通理論·圖表
《21世紀(jì)公共管理系列教材：社會(huì)管理》系統(tǒng)闡述了社會(huì)管理的基本概念與理論，嘗試建立起社會(huì)管理研究的基本框架。全書首先論述了社會(huì)管理的基礎(chǔ)理論，對(duì)社會(huì)管理的概念、主體、客體進(jìn)行了詳細(xì)論述；進(jìn)而介紹了社會(huì)管理的規(guī)律與程式、社會(huì)管理機(jī)制，以及社會(huì)管理的條件、途徑與方法，并對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理、社會(huì)輿情管理、民生問題社會(huì)管理等主要領(lǐng)
《營(yíng)銷專業(yè)全國(guó)高職高專經(jīng)濟(jì)管理類“十二五”規(guī)劃理論與實(shí)踐結(jié)合型系列教材：公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》是面向21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)管理類營(yíng)銷專業(yè)教材。本書根據(jù)高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的需要，將基本理論知識(shí)細(xì)化成任務(wù)，以“完成任務(wù)需要的資料”的形式編寫，系統(tǒng)介紹了公共關(guān)系的含義、特征、職能、作用、發(fā)展歷史，以及公共關(guān)系的主體與客體、
本書主要內(nèi)容包括：贏家不會(huì)告訴你的事情；蘋果的滋味；引爆心理情緒；你應(yīng)該如何掩蓋真相；宗教式洗腦；“讓人無(wú)條件相信你”的說服力等。
做個(gè)文明禮貌的好孩子完善孩子人際交往過程中應(yīng)具備的基本素質(zhì)，提升孩子的交際能力，拓展人脈教會(huì)孩子溝通心靈，取得別人的支持與幫助社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過程中所具備的基本素質(zhì)、交際能力等。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過社交，孩子可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過社交，孩子可以互通信息，共
《中國(guó)式應(yīng)酬：應(yīng)酬是門技術(shù)活》深入剖析中國(guó)式應(yīng)酬的基本特征，介紹其中的規(guī)則、方法與技巧。傳授應(yīng)酬之道，助你事業(yè)成功，人生圓滿。書中匯集大量生動(dòng)事例，結(jié)合不同場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)酬中的各種問題和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行介紹，精辟透徹地分析其中的得失，讓讀者領(lǐng)悟處世智慧和人生真諦，快速精通交際應(yīng)酬中的技巧，靈活機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種社交活動(dòng)，在建立良好人
我們?nèi)绾味聪ぷ约汉退说膬?nèi)心？我們?cè)诿刻斓纳钪卸紩?huì)遇到各種各樣的人，我們對(duì)于他們以及當(dāng)時(shí)的情境了解多少？我們又是如何利用這些信息來理解、預(yù)測(cè)和記憶他們的行為的？我們的社會(huì)判斷是完全由我們的社會(huì)知識(shí)決定的，還是也會(huì)受到感受和欲望的影響？社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)心理學(xué)在20世紀(jì)70年代初期的認(rèn)知革命中興起的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，它關(guān)注
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