一部從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度去解讀親子關(guān)系，指導(dǎo)父母陪孩子一起成長的家庭教育圖書。 很多人在真正成為父母那一刻才愕然發(fā)現(xiàn)，原來自己并不比當(dāng)年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺中延續(xù)不喜歡的方式去教育孩子。例如沒有耐心，對(duì)孩子大吼大叫，給孩子報(bào)過多的興趣班，用落后于這個(gè)時(shí)代的方法給孩子灌輸知識(shí)…&hellip

跨入青春期的大門，意味著孩子開始步入人生美麗的春天。青春期是掛滿露珠的花蕾，有幾許清純幾許羞澀；青春期是試翼的雛燕，有幾許憧憬幾許膽怯；青春期更是通往美好未來的關(guān)鍵期，有幾許美麗幾許風(fēng)險(xiǎn)。本書講訴有關(guān)青春期的一些重要知識(shí)，以科學(xué)的知識(shí)和正確的方法引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離青春期的恐慌。以眾多孩子為主人公，通過一系列青春期成長故事，剖

本書根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的前沿理念，綜合作者多年來深耕家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與思考，從“智力”“情商”“抗挫力”“審美力”“心理成長”等五大維度系統(tǒng)闡述了孩子面向未來應(yīng)當(dāng)具備的五大元能力；并結(jié)合豐富的案例和日常生活場(chǎng)景，提出可操作性的建議，引導(dǎo)家長全面、科學(xué)地教育孩子，給予孩子實(shí)質(zhì)性的幫助。

拒絕揠苗助長，喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；不再盲目攀比，重建和諧親子關(guān)系。 “雙減”，為孩子減負(fù)，也為家長減負(fù)。

本書從心理學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)的知識(shí)，深入淺出地講解家庭教育的道理，給廣大媽媽提供基本的幫助，幫助媽媽理解自己的孩子，從而更好地愛自己的孩子。全書共分為五個(gè)章節(jié)，分別探討了隔代養(yǎng)育、父母與子女的分離、尊重孩子自身成長的規(guī)律和節(jié)奏等幾個(gè)養(yǎng)育孩子常見的問題，既有平時(shí)咨詢的常見案例，也有心理學(xué)知識(shí)的專業(yè)解析，給迷茫中的家長指出

"本書立足我國《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》《家庭教育促進(jìn)法》等頒布實(shí)施背景，闡述家庭與家庭教育的基本概念，家庭教育的歷史與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、實(shí)施的基本問題，并就家庭教育中的親子關(guān)系、家庭互動(dòng)、家庭文化作了專門闡述；重點(diǎn)立足兒童發(fā)展，闡述不同發(fā)展階段兒童、特殊家庭與兒童的家庭教育，并就家長素質(zhì)與家長教育指導(dǎo)進(jìn)行探討。本書基礎(chǔ)性

對(duì)于家長而言，認(rèn)識(shí)兒童、理解孩子、教育子女是一門大學(xué)問，如何順利引導(dǎo)孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導(dǎo)孩子自主規(guī)劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會(huì)、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領(lǐng)孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長提供科學(xué)知識(shí)的指引。為

本書以家庭教育中人物角色為主線，以家庭生態(tài)系統(tǒng)為全景，系統(tǒng)詮釋了爸爸、媽媽如何扮演好自己在教育中的角色，如何通過有效溝通保持教育觀念的一致性，如何建設(shè)良好的家庭生態(tài)系統(tǒng)，為孩子的成長提供適宜的環(huán)境，從明方向、懂孩子、識(shí)自己、建生態(tài)、善溝通、學(xué)方法、克難題七個(gè)方面進(jìn)行原理分析和案例解讀，并提供了一些具體的方法和建議。同時(shí)

本書共十章，內(nèi)容包括：教育是一種投資、家長的焦慮何以緩解、優(yōu)秀的孩子是夸大的、如何提升孩子的心理資本、如何讓孩子主動(dòng)并高效完成作業(yè)、如何讓孩子合理使用電子產(chǎn)品等。

孩子到了2~6歲這個(gè)年齡段，會(huì)發(fā)生人生中*快、*深刻的變化，而且越接近6歲，同齡孩子之間的差異就會(huì)越明顯。同時(shí)你將會(huì)越來越清楚地發(fā)現(xiàn)自己孩子的性格特質(zhì)，并可以大致預(yù)測(cè)他將會(huì)成長為什么樣的人，所以，這個(gè)階段家庭教育的重要性，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。 何時(shí)拉緊琴弦，給孩子設(shè)定合理且必要的邊界？ 如何在抓狂時(shí)控制情緒，并協(xié)調(diào)好