本書共有十六課,其中古代文學七課,現(xiàn)代文學五課,當代文學四課,按照從古到今的時間順序,將中國先秦時期至現(xiàn)當代的經(jīng)典作家作品與文學史相結合進行講解,內(nèi)容涵蓋詩歌、古文、小說、散文等各種文體,在選材上注意選取各歷史時期經(jīng)典或具代表性作家作品進行介紹和賞析。
《我能自己閱讀IB-PYP探究分級讀物系列》是針對開設IB-PYF小學課程中對外漢語學習者設計的讀物,它也適合非IB國際小學對外漢語學習者使用。全系列根據(jù)年級分六級,每一級包括六本讀物,對應六個跨學科主題(我們是誰,世界如何運作,我們?nèi)绾谓M織自己,我們身處什么時空,共享地球,我們?nèi)绾伪磉_自己)。故事內(nèi)容不僅配合IB-P
此書為國家社科基金項目(項目批準號:14BYY166)優(yōu)秀結項成果。該書以朝鮮王朝司譯院編撰的漢朝語對譯辭書《譯語類解》為研究對象,在對該書的編撰體系、版本進行論述基礎上,重點從詞匯學、音韻學、朝鮮語標記法等方面對書中所收詞語進行了詳細研究。該書在國內(nèi)外屬于較早從多角度、歷史維度的考察朝鮮漢語譯學書,從某種程度上說彌補
《飛躍中文教程》(簡、繁字版)是專門為以英語為母語的高中9-12年級學生編寫的課本。全套教材共分四個等級,每個等級包括課本、練習冊和教師用書,可供高中(9-12年級)四個年級使用,每個等級使用一學年,同時配有可掃描的音頻二維碼,方便學生練習聽力。本書內(nèi)容體現(xiàn)了美國外語教學協(xié)會(ACTFL)的5C外語教學原則,同時注重對
本書選取了102個具有代表性的漢字進行深入解析,從中發(fā)掘正能量和人生智慧,以啟迪人、警示人和指導人為人處世。書稿根據(jù)每一個漢字的字意,配上一幅相同意境的主題漫畫,然后,對每一個漢字的字源、字體、字意、注音都有相應的解釋,以便讀者對這個字進行深入的理解。最后,作者對人們在生活中與字意相關的應用展開了講解,提出了個人的建議
本教材通過經(jīng)典文學作品的閱讀和鑒賞,掌握一定的文學和文化基本知識,從而豐富學生的精神世界。另一方面通過語言表達及寫作技巧知識的學習,可提高大學生口頭表達、文字應用水平,為專業(yè)課程的學習打下基礎。通過閱讀、鑒賞優(yōu)秀文章,可以提升人的審美趣味、審美能力和審美水平,可以陶冶人的情操,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì),提高學生的人文素養(yǎng)。本
本書以黨政機關公文處理工作條例和為依據(jù),結合當前公文寫作與處理的實際,全面、系統(tǒng)地講述了公文與事務文書寫作與處理的理論知識,并對15種法定公文與常見17種事務文書的寫作思路、立意、技巧和方法進行了詳細的介紹一歸納分析每類文種的概念、特點、分類、用途、結構寫法等,同時提供了實用性很強的范文模板。本書是一本較為全面的公文寫
本書以中韓復合詞的特點比較為研究對象,依據(jù)中國《現(xiàn)代漢語詞典》和韓國《標準國語大辭典》,歸納中韓復合詞的構詞特征,剖析其成因,考察其異同。以中韓復合詞“內(nèi)心結構和外心結構”為理論依托,分析其在語言表層的詞法實現(xiàn),探究復合詞的構成成分是形態(tài)結構的成分在語言表層的投射特點;同時,從復合詞的構成成分之間的關系,劃分為“對等關
本書參照全國成人高考(?破瘘c升本科)大學語文考試大綱的要求編寫而成。本書共分為五篇,分別介紹了議論文、記敘文、詩詞曲賦、小說、戲曲等內(nèi)容。內(nèi)容設置包含要點框圖、考點解讀、閱讀提示、本課注釋、同步訓練及參考答案等板塊,對學生總結知識、鞏固知識、提高大學語文學習效果有很大幫助。本書緊扣大綱、內(nèi)容翔實、重點突出、實用性強,
“潮人好家風”叢書緊扣傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題,充分吸取優(yōu)秀潮汕鄉(xiāng)土文學資源和中國古典詩詞精華,在潮汕諺語、潮汕童謠和古典詩歌中挑選能體現(xiàn)“潮人好家風”主題,具有較強的教育意義,適合海內(nèi)外潮人的孩子們閱讀的歌謠、諺語和古詩,以繪畫為主、文字為輔的形式呈現(xiàn),同時配以專業(yè)標準朗讀音頻,共3冊!冻比撕眉绎L·諺語》包括家庭和睦