本書共4章，分別為緒論、片段閱讀、語言表達(dá)、邏輯填空，內(nèi)容涉及公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)部分的各種題型。其中，片段閱讀包括主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)理解題、態(tài)度觀點(diǎn)題，標(biāo)題填入題、詞語理解題：語句表達(dá)包括語句填空題、語句排序題、下文推斷題；邏輯填空包括實(shí)詞考查、成語考查、混合考查。

《中國應(yīng)急管理報告（2018）》是國家行政學(xué)院的傳統(tǒng)出版項(xiàng)目，每年出版一本。全書由要論、2017年全國分類突發(fā)事件應(yīng)急管理概況及分析、2017年應(yīng)急管理工作創(chuàng)新專題分析和2017年全國應(yīng)急管理工作大事記四個部分組成。本項(xiàng)目已經(jīng)成為應(yīng)急管理領(lǐng)域一年一度專業(yè)的信息發(fā)布平臺。

石壺，即陳子莊，著名國畫大師，別號蘭園、石壺、南原下里巴人，重慶永川人，自幼習(xí)書畫，藝術(shù)上宗唐、宋、元、明、清諸家，兼吸民間技法，博采眾長，自成一格。工書法，善山水、花鳥、人物、篆刻、詩詞等。本書介紹了陳子莊先生的生平故事，收錄了《漢旺》《清晨》《松屋圖》等部分畫作，充分體現(xiàn)先生善于化繁為簡，喜用簡淡之筆描繪物象，構(gòu)圖

與西方文明和國家不斷在“廢墟”和“空地”上重建不同，中國的文明和國家在同一空間里長期演進(jìn)。本書從人類社會關(guān)系疊加式變遷的角度，對中國的國家和國家治理進(jìn)行長時段透視，發(fā)掘其背后的多重支配關(guān)系和內(nèi)在邏輯，力圖揭示中國的國家和國家治理是一個漸進(jìn)改進(jìn)、曲折發(fā)展、內(nèi)生演化的過程，由此構(gòu)成國家和國家治理現(xiàn)代化的歷史根基和路徑，是一

本書是智政院組織的線上智政講堂活動文字實(shí)錄合集，從理論 內(nèi)層面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個角度，結(jié)合政府單位信息化第一線的現(xiàn)狀及 發(fā)展趨勢，全方位地體現(xiàn)中國在進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代后，政府的 容應(yīng)對策略及方式。 智政院是一個以智慧政務(wù)實(shí)踐為主題的腦力激蕩、案例分享、 簡前沿追蹤、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新和專家學(xué)者交流的園地。智政院由政

本書以社會保險基金的歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過基準(zhǔn)情形下的關(guān)鍵參數(shù)假設(shè)，對以基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險為代表的社會保險基金在2016-2090年期間的收支情況進(jìn)行測算，從而對社會保險基金在短期（10年）和長期（75年）內(nèi)的精算平衡能力分別進(jìn)行評估;并充分考慮未來人口、經(jīng)濟(jì)及社會保險基金運(yùn)行情況的最樂觀與最悲觀情況，建立低

研究社會工作者實(shí)踐性知識不僅是對社會工作前期發(fā)展的總結(jié)提升，也是為后續(xù)建構(gòu)有本土特色的社會工作知識體系奠定基礎(chǔ)。本書作為探索性的研究，通過對一線社會工作者的觀察與訪談，探討了社會工作者實(shí)踐性知識的表征形式、生成機(jī)制、存在領(lǐng)域，以及內(nèi)容類型等，這為我們理解社會工作一線實(shí)務(wù)、分析社會工作專業(yè)性、提升社會工作課堂和實(shí)踐的銜接

本書為《虹口記憶叢書》第四本，研究的主要對象是左聯(lián)刊物和左聯(lián)解散后左翼進(jìn)步文學(xué)期刊，述評的對象也是左聯(lián)進(jìn)步作家及文學(xué)作品。本書延續(xù)比較新的思維、觀點(diǎn)和角度去撰寫，反映他們與進(jìn)步作家攜手擔(dān)負(fù)起抗日救亡的歷史使命。左翼、進(jìn)步作家和辦刊者以各種方式鮮明地體現(xiàn)在辦刊宗旨和發(fā)表的文學(xué)作品里，其中有許多動人故事。

本書收錄的文字，主要是有關(guān)民政的時評。這是作者接任《中國民政》雜志主編以來因?yàn)楣ぷ餍枰�而撰寫的。它是在《中國民政》雜志上以“本刊編輯部”名義，用“卷首語”的形式刊發(fā)的，也有少數(shù)幾篇是以“本刊評論員”名義發(fā)表的，大體類似報紙的評論。評論在媒體宣傳中的功能地位比較特殊、重要，有人稱評論是媒體的旗幟，是媒體的眼睛。有影響力的

本書圍繞教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的雙重使命以及“針對性”和“實(shí)效性”這兩個關(guān)鍵詞，設(shè)立了5個子課題，分別為教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)與主要問題、理論基礎(chǔ)、國際經(jīng)驗(yàn)與中國政策研究、長效機(jī)制建設(shè)和風(fēng)險預(yù)警防控機(jī)制建設(shè)和以“育人”為目標(biāo)的教育系統(tǒng)廉政文化培育。