本書(shū)分為字理教學(xué)之理、字理教學(xué)之思、字理教學(xué)之行三部分。主要內(nèi)容包括：什么是字理；什么是字理教學(xué)；字與與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；字理與識(shí)字寫字教學(xué)等。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：“教-學(xué)-評(píng)一致性”在教育研究領(lǐng)域的理論研究與應(yīng)用研究；小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)“教-學(xué)-評(píng)一致性”現(xiàn)狀分析：本士調(diào)研；基于《標(biāo)準(zhǔn)》的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)界定等。

沒(méi)有準(zhǔn)備的一年級(jí)，會(huì)使孩子緊張不安，產(chǎn)生無(wú)能感。 30年教齡的資深班主任、全國(guó)德育名師郭文紅，解讀“雙減”背景下的幼小銜接教育重點(diǎn)，梳理一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、生理心理、習(xí)慣、社會(huì)性培養(yǎng)等特點(diǎn)，講解學(xué)校老師對(duì)于一年級(jí)的教育教學(xué)要求，家校配合建議和具體方案。 從理念到方法，到具體的例子，奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)誠(chéng)摯的建議，幫助家長(zhǎng)和

本書(shū)由三個(gè)部分組成。第一部分“尺度在心中--標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范”,主要闡述優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。第二部分“功夫在詩(shī)外--感知與積累”,主要敘述作文寫作者要多思考,“用五官反映世界”,并注意平時(shí)的積累。第三部分“妙文在筆下--模范與移用”,主要介紹寫作中對(duì)其他優(yōu)秀文章的“模仿”,并能化為己用。本書(shū)由三個(gè)部分組成。第一部分“尺度在

“新課程問(wèn)題解決學(xué)練測(cè)·能力測(cè)評(píng)卷”叢書(shū)貫徹最新教育教學(xué)理念,以最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行多元化測(cè)試,題型新穎、情境鮮活、梯度合理,幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)和能力,力求通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提高實(shí)力。試卷設(shè)計(jì)為活頁(yè),便于學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和管理。單元、月考、期中、分類復(fù)習(xí)、期末測(cè)試題的設(shè)置,將考試內(nèi)容、命題探索和能力提升融為

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