語文教學就應追尋一種本真的教學境界,期待與兒童的精神相遇。筆者以自己二十多年的教學經歷為主線:第一章:童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。第二章:問渠那得清如許?為有源頭活水來。第三章:咬定青山不放松,立根原在破巖中。第四章:回看經行處,點點淡墨痕。第五章:他山之石,可以攻玉。第六章:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。每一章

書中分為理論篇和實踐篇,理論篇先梳理了“適合的教育”的學理含義和實踐困惑,接著用天正小學的探索求解實踐路徑,歸納出了“適合發(fā)展”教學體系,其中最重要的是課堂和教學兩方面,課堂與教學呼喚學科教學智慧,作者接著概述了學科教學智慧的理論,聚焦在教學設計智謀和現場調適機智兩方面進行闡述。實踐篇則分章羅列了語文、數學、科學、體育

本書為深圳市龍崗區(qū)楊新梅名師工作室團隊33位教師,以北師大版小學數學12冊教材為藍本(本書為下冊合集),一一對應每單元的新課學習及重難點教學,匯總整理了各單元每一課的標題、課程亮點、適用群體、作者簡介等,課程通過巧妙的語言闡述,動態(tài)的精妙講解,針對每課或某一知識點的詳細講解,重點突出、難點突破。于教師而言,課程講解借鑒

本書采用小巧玲瓏的超小開本形式,無論是拿在手中還是隨身攜帶,都非常方便,可以讓學生隨時隨地拿出來學習。在內容方面,本書涵蓋了整個小學階段應該掌握的英語語法要點,包括最基本的詞性分類(如名詞、動詞、形容詞、冠詞、代詞等)、基本句式(如陳述句、疑問句、祈使句等)、基本時態(tài)(一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時、現

本書采用小巧玲瓏的超小開本形式,無論是拿在手中還是隨身攜帶,都非常方便,可以隨時隨地拿出來學習。在內容方面,本書主要選取了適合小學階段的常用、高頻英語單詞,并將這些英語單詞按照一定的分類進行分章節(jié)介紹。每個英語單詞都進行了詳細的講解,包括該英語單詞的多種漢語釋義、音標、詞性、單復數形式,等等。每一章節(jié)中,還專門對某些重

《小學語文閱讀專項訓練》套書包含一年級和六年級六本，每一年級精選80篇經典選文，按照考點（題型）專項編排，每一冊包含10個左右考點（題型），每一個題型包含1篇例文講解+4篇專項訓練，書的最后一部分是30篇綜合閱讀訓練。例文和專項訓練部分只針對某一個考點（題型）出題，對題型的解題方法和技巧用圖式的形式展開。圖式的呈現形式

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