《老偏方》按照疾病所屬科系分類，精心篩選包括呼吸科、婦科、男科、口腔科、神經(jīng)科、骨傷科、皮膚科、眼科、耳鼻喉科、泌尿科、肝膽科、消化科、肛腸科、心腦血管科、兒科等百種常見病的上千個實用偏方。本書實用性強，具有用藥常見、組方巧妙、簡便易行、易學(xué)實用、省錢省事的特點，能滿足大眾日常保健的需求，可作為廣大讀者的家庭“醫(yī)療顧問

本書系統(tǒng)介紹了丹參道地性、品種選育、生態(tài)栽培與綜合利用等方面的研究結(jié)果，全書共8章，分別為：不同產(chǎn)區(qū)丹參的生境與分子標(biāo)記研究；丹參懸浮細胞的生物活性成分及金屬組與代謝組分析；丹參不育機制的初步研究；丹參高密度遺傳圖譜構(gòu)建及花色的QTL定位；連作對川丹參植株及根際土壤的影響；丹參化感物質(zhì)及其化感作用研究；丹參藥渣多糖生物

本書共收錄法定標(biāo)準(zhǔn)記載(含正文和附錄)的民族藥共計2304種，分為植物類、動物類、礦物類、化石類、菌類、分泌物類、加工類和其他類，以藥材名稱為序，采用表格式進行對比，每種藥材收載內(nèi)容有藥材名稱、來源、學(xué)名、民族藥標(biāo)準(zhǔn)和中藥標(biāo)準(zhǔn)。

膠東柳氏醫(yī)學(xué)流派，是由柳吉忱、柳少逸、蔡錫英等及其門生幾代人，經(jīng)過百年的辛勤耕耘，深覽博采，磅礴會通，傳庚接續(xù)，不斷總結(jié)完善發(fā)展起來的。以三觀天人相應(yīng)的整體觀，形神統(tǒng)一的生命觀，太極思維的辨證觀；四論老年退行性疾病的虛損論，功能失調(diào)性疾病的樞機論，器質(zhì)性疾病的氣化論，有形痼疾的痰瘀論；一法則理必《內(nèi)經(jīng)》，法必仲景，藥必

《經(jīng)驗濟世良方》，明·陳仕賢編。成書于嘉靖三十七年（1558）。乃陳氏撰集經(jīng)驗效方，考訂醫(yī)官孫字所集群書及所錄良方，參合張時徹《攝生眾妙方》，會通纂定，而成此書。凡十一卷，以元、亨、利、貞分為四集，統(tǒng)貫諸卷。卷首始列通治諸病門，次述五十二門病證。元集，卷一，通治諸病門、炙癆瘵法門、救危疾門；卷二，虛損門、

本書是作者出版遇見中醫(yī)1一個醫(yī)學(xué)小白三年經(jīng)方路之后的第二本著作，沿用上一本的散文方式，用若干小故事講述自己如何學(xué)習(xí)中醫(yī)，如何學(xué)習(xí)傷寒論，特別是面對枯燥的傷寒論條文，如何能夠?qū)⒆约旱尼t(yī)學(xué)夢堅持到底的故事，對于中醫(yī)初學(xué)者，愛好中醫(yī)的人具有一定的啟發(fā)意義。

本套教材為首套經(jīng)方培訓(xùn)系列教材，包括《經(jīng)方概論》《經(jīng)方方證》《經(jīng)方藥證》《各科經(jīng)方》《各家經(jīng)方》以及《基層經(jīng)方推廣手冊》六本，由南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院組織編寫，黃煌教授擔(dān)任主編。突出經(jīng)方醫(yī)學(xué)的獨特性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和實踐性，以培養(yǎng)經(jīng)方臨證辨治思維能力為核心，系統(tǒng)、全面講述經(jīng)方醫(yī)學(xué)方-證-人體系，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)一大批基

本書主要內(nèi)容為運用中醫(yī)運氣學(xué)說來使用中醫(yī)經(jīng)典方劑治療疾病的方法，主體內(nèi)容分為三個部分：一部分是氣化論，即傷寒論六經(jīng)的辯證思路；一部分是化氣論，即五運六氣在臨床上的指導(dǎo)作用，揭示運氣學(xué)說的規(guī)律；一部分是臨證運用，即在五運六氣理論指導(dǎo)下的經(jīng)方的辯證論治。通過天時、地利、人和等方式的有機結(jié)合，從而簡化辯證的過程和方法，提升臨

本書為系列叢書的第2本，第一部《湯液經(jīng)法圖講記：解構(gòu)經(jīng)方時方的底層邏輯》為解讀組方原理裝備，本書為如何組方用藥的子彈。以五行概念來描述中藥，古已有之，《輔行訣五臟用藥法要》里直接以“木中土”、“金中水”來定義中藥藥性的記載，“湯液經(jīng)法圖”二十五味藥精記載基礎(chǔ)上，綜合分析《神農(nóng)本草經(jīng)》、《本草綱目》記載的藥性、歸經(jīng)、藥效

本書涵蓋藥物規(guī)律探析、條文病機探討、治療方法探析、經(jīng)方的辨治思路、經(jīng)方臨床應(yīng)用及驗案舉例、經(jīng)方研究進展等，涉及內(nèi)、外、婦、兒、五官、皮膚、心理等多學(xué)科疾病病種，內(nèi)容豐富、詳實有據(jù)、深入淺出、信息量大，既有理論綜述又有臨床實踐，具有較強的指導(dǎo)性、傳承性、創(chuàng)新性。