本書涵蓋中外古今數(shù)學(xué)名題，符合數(shù)學(xué)新課標"四基”與"四能”要求，體現(xiàn)出傳承數(shù)學(xué)文化、感悟數(shù)學(xué)思想、錘煉數(shù)學(xué)思維和激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣四大特點，所用的解法巧妙、靈活且多樣，揭示數(shù)學(xué)名題中蘊含的數(shù)學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生自主深度參與數(shù)學(xué)名題探究，在提升青少年學(xué)習(xí)興趣、激活青少年思維方面有顯著的作用。
這是一套數(shù)學(xué)科普書！本套書以創(chuàng)新的編排方式，將小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)知識點重新組合，按照生活、自然、人文、歷史等主題進行分類，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。每本書圍繞一個大主題，進一步細分為多個小主題，難度按照課標要求逐步遞增。書中采用數(shù)學(xué)科普與知識點應(yīng)用相結(jié)合的方式，將數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中，深
《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀是普通高中語文課程標準的要求之一。本書由一線教師結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)生應(yīng)試需要編寫，按照《鄉(xiāng)土中國》原書章節(jié)的順序展開解讀分析，將原書的前言和后記并為一章，其余章節(jié)名稱不變，共十五章，具體每章由兩部分組成，第一部分為章節(jié)解讀，包括段落大意、思維導(dǎo)圖、概念解釋、內(nèi)容導(dǎo)讀，第二部分為專項訓(xùn)練，具體分為基礎(chǔ)
本書共分為五個部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學(xué)生了解高考命題的方向與特征。第二部分是聽力考點指導(dǎo)與專項訓(xùn)練，總結(jié)出高考英語聽力常見的十二大設(shè)問類型，集中歸納同一設(shè)問類型下的高頻詞匯。第三部分是歷年高考聽力真題話題分類訓(xùn)練，以八大常考話題為抓手，幫助學(xué)生尋找同一話題下考點的共性特征。第四部分是全國百強學(xué)校英語聽
本書立足于建設(shè)美麗中國、人與自然和諧共生現(xiàn)代化的背景，基于實證研究與理論探索，嘗試構(gòu)建中學(xué)生態(tài)文明教育的目標體系、內(nèi)容體系、方法體系，并提出中學(xué)生態(tài)文明教育的優(yōu)化路徑，以重塑人與自然的和諧共生關(guān)系。共由八章構(gòu)成，分別為：緒論、中學(xué)生態(tài)文明教育的理論概述、中學(xué)學(xué)科課程與生態(tài)文明教育的相關(guān)性分析、中學(xué)生態(tài)文明教育的實施現(xiàn)狀
社會的發(fā)展和科技的進步催生了“以學(xué)習(xí)為中心，以成長為本”的學(xué)本課堂教學(xué)改革的興起和發(fā)展�！皩W(xué)本課堂教學(xué)”是什么？與傳統(tǒng)的教學(xué)有什么不同？如何實施和持續(xù)推進？本書從解析學(xué)本課堂的內(nèi)在機理出發(fā)，探明學(xué)本課堂的基本特征和結(jié)構(gòu)模型，建構(gòu)學(xué)本課堂行動框架，厘清教學(xué)實施中有關(guān)導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計的機理，構(gòu)建學(xué)本課堂教學(xué)操作模型，最后創(chuàng)
本書針對初中英語教師們在話題寫作教學(xué)領(lǐng)域的問題，同時收取全國英語教師在此教學(xué)領(lǐng)域的調(diào)查問卷成就此書。本書作者旨在通過若干種教學(xué)招數(shù)幫助老師突破初中英語話題寫作的難關(guān)。本書的寫作教學(xué)模式既包含項目式教學(xué)、教學(xué)評一體化等前沿的教學(xué)模式，也包含同課異構(gòu)等教師的難點教學(xué)模式。本書系一線授課任課教師編寫，內(nèi)容更貼近一線教學(xué)，更能
本書圍繞世界濕地日這一主題，結(jié)合濕地保護的重要性和現(xiàn)實意義，從濕地主題教育促進生態(tài)文明與美麗中國建設(shè)的貢獻力出發(fā)，系統(tǒng)建構(gòu)了濕地紀念日主題教育課程體系，闡述了濕地主題教育與課程標準的關(guān)聯(lián)，探索了濕地日主題教育的實施模式，體現(xiàn)了濕地教育的育人性、科學(xué)性、思維性、體驗性與實踐性特色。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者能夠知道濕地與人類生
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