植物病害診斷與防治教材在內(nèi)容設(shè)計上，分為基礎(chǔ)知識和病害防治各論兩大部分。其中植物病害防治的個論部分，以病原物類型劃分為菌物、原核生物、病毒、線蟲、寄生性植物和非侵染性病害六大部分，以期在探索同類病害的防治方法時，可以互相借鑒和參考�！吨参锊『υ\斷與防治》重視理論知識學習及專業(yè)技能的訓練，在每個章節(jié)后都附有實訓任務，強調(diào)

2020年3月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部頒布《農(nóng)作物病蟲害條例》，是保障國家糧食和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展制定的行政法規(guī)。為加強農(nóng)作物病蟲害分類管理，2020年9月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布《一類農(nóng)作物病蟲害名錄》。地貪夜蛾、地螟等蟲害和小麥條銹病、小麥赤霉病、稻瘟病等7種病害列入《一類農(nóng)作物病蟲害名錄》。本書以《一類農(nóng)作物病

本書在明確土壤管理與作物病害可持續(xù)控制、作物抗病蟲性原理及其與礦質(zhì)養(yǎng)分關(guān)系的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)了大量、中量及微量元素養(yǎng)分影響病蟲害發(fā)生的機制，提出了控制病蟲害的養(yǎng)分綜合管理技術(shù)。同時以云南水稻生態(tài)系統(tǒng)為例，深入分析了水稻種植管理措施（抗病品種、施肥、農(nóng)藥等）對水稻病蟲害發(fā)生和流行動態(tài)及水稻產(chǎn)量的影響，尤其是以小麥和蠶豆間

《園藝植物病理學》為普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材。本書內(nèi)容豐富，涵蓋了園藝學科的蔬菜、果樹和中草藥等內(nèi)容。全書分為總論和各論兩部分：總論（第一章至第七章）主要介紹植物病理學的發(fā)展歷程及性質(zhì)和任務、植物病害的概念和種類、病原種類與所致病害特點、植物病害的發(fā)生與流行、植物病害的診斷和防治等；各論（第八章至第十九

本書為全國高等農(nóng)業(yè)院校植物保護專業(yè)“農(nóng)業(yè)植物病理學”課程統(tǒng)編實驗教材。全書分上篇“農(nóng)業(yè)植物病理學實驗”和下篇“農(nóng)業(yè)植物病理學實習”兩部分內(nèi)容�！禕R》上篇“農(nóng)業(yè)植物病理學實驗”，以理論教學九大類作物病害為序，共編排了21個實驗，其核心內(nèi)容是病害癥狀識別和病原顯微形態(tài)觀察，文中附有相應插圖。拓展資源，如高清彩圖、視頻、案

本教材共編入19個實驗，分為兩部分，第一部分為驗證性實驗，主要包含植物病原物一般形態(tài)及病害癥狀觀察、各類病原物的形態(tài)特征及其所致病害觀察，并附有重要病原物的顯微照片和主要病害癥狀圖；第二部分為綜合性或設(shè)計性實驗，主要包括植物病害標本的野外采集、調(diào)查、診斷與鑒定，病原物的分離、培養(yǎng)、接種及致病過程，病原物的生理生化特性測

本版教材系統(tǒng)介紹了植物病理學的基本原理和基礎(chǔ)理論，包括植物病害的基本概念、發(fā)病原因和各種病原生物的基本特征、介紹了病害的侵染與流行學原理、病害診斷與鑒定的基礎(chǔ)知識，以及如何控制的原理和方法。本教材介紹了有關(guān)病原生物的分類系統(tǒng)以及分類地位；較為詳盡地論述了植物與病原生物互作的有關(guān)理論；更新了百余幅精彩的彩色照片，將可明

大豆蚜起源于亞洲，并廣泛分布于亞洲、美洲、大洋洲等大豆種植區(qū)，是危害大豆作物的主要害蟲之一，具有個體小、刺吸為害、繁殖力強、擴散速度快和危害重等特點，已成為廣泛關(guān)注的世界性重要農(nóng)業(yè)害蟲。 作者研究團隊于2008—2015年承擔了兩項公益性行業(yè)（農(nóng)業(yè)）科研專項經(jīng)費項目“大豆蚜生物防治技術(shù)”專題研究，在大豆蚜及其天敵的應用

植物病理學研究進展

《檳榔主要病蟲害原色圖譜》根據(jù)我們近年來的研究，尤其是承擔海南省重大項目以來的研究結(jié)果，同時參考了前人發(fā)表的文獻等資料編著而成，并將文獻資料中的術(shù)語進行了規(guī)范化處理�！稒壚浦饕�病蟲害原色圖譜》共計246千字，其中有112.5千字內(nèi)容是在海南省重大項目執(zhí)行過程中完成，屬于創(chuàng)新性成果，如書中檳榔黃葉病毒病、技術(shù)規(guī)程規(guī)范等內(nèi)