《優(yōu)教書系：三代人一起玩游戲》包含一百八十多個經(jīng)過時間檢驗(yàn)的、富有創(chuàng)造性的、好玩有趣的游戲和活動，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵孩子遠(yuǎn)離電視和電子設(shè)備。此外，對于現(xiàn)在祖父母面臨的各種問題，比如使用新科技產(chǎn)品、理解孩子的成長、處理孩子假期的壓力等，《優(yōu)教書系：三代人一起玩游戲》均提供了大量有幫助的建議�！秲�(yōu)教書系：三

這本書由美國加州大學(xué)洛杉磯分校教育學(xué)博士杰恩·梅杰撰寫而成，是一套經(jīng)美國上萬家長親證有效的養(yǎng)育方法，核心在于突破傳統(tǒng)的養(yǎng)育方式，提出一套建立在愛、尊重和規(guī)則之上的養(yǎng)育理念；同時，相比較目前市面上其他育兒類書籍，本書的內(nèi)容更為現(xiàn)代、系統(tǒng)和全面，它特別強(qiáng)調(diào)\"育兒先育己\"，強(qiáng)調(diào)父母需要把養(yǎng)育的注意力從孩子轉(zhuǎn)

《養(yǎng)育男孩之7大品質(zhì)訓(xùn)練課》是一本適合家有男孩的家庭閱讀的親子教育書�，F(xiàn)代的家長們雖然知道男孩應(yīng)該窮養(yǎng)，但是卻不知道應(yīng)該怎樣窮養(yǎng)。本書針對男孩子在成長過程中遇到的各種問題：如何讓男孩有擔(dān)當(dāng)、如何讓男孩有責(zé)任感、如何讓男孩敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)等，旨在告訴家長正確的“窮養(yǎng)”方法。讓家長用正確有效的教養(yǎng)方法，培養(yǎng)男孩勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑

優(yōu)秀教師及班主任必備：頂層設(shè)計(jì)+課程構(gòu)建+活動設(shè)計(jì)+實(shí)操范例助你成為中國好教師！朱永新作序推薦，李鎮(zhèn)西、竇桂梅聯(lián)袂推薦！

《怎樣培養(yǎng)陽光寶貝》從幼兒生活習(xí)慣、性情和入園三個方面著手，針對家長在日常育兒過程中遇到的各種具體問題，分析原因，提出對策。智慧的父母從中獲取技巧，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)出自己的陽光寶貝！

《心田留與子孫耕：爺爺給孫兒的私房話（修訂本）》是爺爺寫給孫兒的家訓(xùn)，從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，講述如何做一個正直的人，可作為青少年修身勵志讀物。書中寫給他孫兒的“私房話”，可謂一種現(xiàn)代版的傳世家訓(xùn)。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術(shù)的家長提供了一部可讀、可親、可近的家庭教育讀物；對許多青春期的孩子來說

父母如果能培養(yǎng)孩子的成功特質(zhì)，孩子的成功幾率則會大幅提高。本書作者列出七大成功特質(zhì)：正向思考、創(chuàng)意培養(yǎng)、獨(dú)立思考、逆境智商、人際關(guān)系、溝通能力、理財(cái)觀念，詳述了孩子邁向成功可能遇到的瓶頸，并為父母如何教育孩子提供了容易落實(shí)到日常生活中的方法。此外，我建議父母不要只培養(yǎng)孩子成功的特質(zhì)，本身也要盡可能地調(diào)整自己，讓自己從內(nèi)

對于孩子來說，家庭教育是他人生的一課，父母則是他的老師，也將會是他的終身老師。你要想讓孩子按照你設(shè)定好的方向前行，你自己就要先成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。以身作則，以自己榜樣的力量去影響誘導(dǎo)孩子的發(fā)展，而不是以說教的方式來教育孩子。這種無聲的潛意識教育方法，能在孩子的幼小心靈中起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。本書從父母的

編者哲紀(jì)編輯出版《浙江傳統(tǒng)家規(guī)讀本》一書，旨在將傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)和現(xiàn)代理念結(jié)合起來，通過對浙江傳統(tǒng)**家訓(xùn)家規(guī)原典的解讀，發(fā)掘家訓(xùn)家規(guī)中經(jīng)久不衰的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)黨員干部帶頭樹立良好家風(fēng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，以良好黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，以干在實(shí)處，走在前列的實(shí)際行動推進(jìn)浙江的新發(fā)展。

當(dāng)孩子大哭大鬧時，責(zé)罵他或者順著他，都會讓他更來勁。眼淚汪汪的小家伙，正是想通過哭鬧來引起你的注意，一旦他發(fā)現(xiàn)哭鬧對你起作用，他就一定會下去。 在早教專家看來，每一次孩子哭鬧，都是父母教育孩子的最好機(jī)會。只要你稍微改變回應(yīng)孩子哭鬧的方式，就不僅能制止哭鬧，還能培養(yǎng)出一個更負(fù)責(zé)任、更懂事的孩子。 本書提出了三