《世界華文教學(xué)》是由華僑大學(xué)華文教育研究院編輯出版的學(xué)術(shù)集刊，于2015年4月創(chuàng)辦出版第1輯，主編為賈益民教授。本集刊以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本集刊既關(guān)注華文教育的發(fā)展歷史、各國(guó)政策、內(nèi)在規(guī)律等宏觀問題的研究，又涉及華文教學(xué)理論與方法、華

本書的研究對(duì)象是先秦漢語(yǔ)中的喪葬詞語(yǔ)，具體為先秦文獻(xiàn)典籍中與“喪葬”有關(guān)的名物詞。作者在傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，以傳統(tǒng)詞義學(xué)和現(xiàn)代詞義學(xué)為主要研究方法，運(yùn)用義素分析理論和隱喻、轉(zhuǎn)喻認(rèn)知理論，對(duì)先秦時(shí)期的喪葬詞語(yǔ)進(jìn)行共時(shí)層面的靜態(tài)描寫，并對(duì)其詞義演變規(guī)律作歷時(shí)層面的分析探討。全書共分三章，第一章分類歸納先秦典籍中出現(xiàn)

本書從語(yǔ)音角度對(duì)贛語(yǔ)都昌方言做了系統(tǒng)而深入的研究。首先，交代都昌縣地理歷史背景，都昌方言研究現(xiàn)狀，本書采用的研究方法、思路，方言材料來源；其次，以都昌縣政治經(jīng)濟(jì)中心地都昌鎮(zhèn)方言語(yǔ)音為對(duì)象，采取歷史比較法、層次分析法、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法等多種方法，從聲韻調(diào)系統(tǒng)、同音字匯、特殊音變現(xiàn)象、文白異讀、古今對(duì)比等方面對(duì)都昌方言做全面

本書在生成語(yǔ)法的框架下，對(duì)漢語(yǔ)非賓格性題元關(guān)系在詞匯-句法界面的結(jié)構(gòu)機(jī)制進(jìn)行了探討，并且通過漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言對(duì)照分析，更清晰地揭示出了兩者的差異與相同之處。本書對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，試圖厘清前人混淆的概念；分析上從字本位觀出發(fā)，嘗試將字本位觀與分布形態(tài)理論相結(jié)合，對(duì)漢語(yǔ)詞匯句法在形態(tài)-句法界面進(jìn)行了跨語(yǔ)言、跨界面的探討。

本書以廣大工科類學(xué)生包括本科生、研究生為主要受眾，是一本全面、系統(tǒng)、實(shí)用的論文寫作指導(dǎo)手冊(cè)。內(nèi)容涵蓋了研究生需要遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范、研究生在學(xué)期間可能遇到的文獻(xiàn)綜述編寫、科技查新、開題、期刊論文、學(xué)位論文撰寫等多項(xiàng)內(nèi)容。全書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既詳細(xì)介紹了論文寫作的基本理論和方法，又結(jié)合具體案例進(jìn)行了分析和講解。希望閱讀

毛韜，民建上海市綜合工委副主任、民建市委上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究院經(jīng)濟(jì)研究所研究員、民建上海市委理論研究委員會(huì)執(zhí)行主任。本書是作者對(duì)其外祖父顧雄藻老先生于民國(guó)時(shí)期編纂的《字辨》一書的重新編寫。主要是增加了漢語(yǔ)拼音、五筆查字、說文辨義、字源辨字、古代辨義、現(xiàn)代辨義等內(nèi)容。尤其是考慮到祖國(guó)海峽兩岸文字存在的差異性，舊版《字辨》

本書是關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言的研究，以語(yǔ)言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國(guó)內(nèi)語(yǔ)言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃的理論研究，探討國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言戰(zhàn)略和語(yǔ)言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要語(yǔ)言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會(huì)所面臨的種種具體的語(yǔ)言問題，以及這些語(yǔ)言問題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的

本書由北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部牽頭，北京語(yǔ)言大學(xué)郭鵬教授擔(dān)任主編，從多個(gè)角度匯集各國(guó)不同學(xué)科背景的學(xué)者在國(guó)際中文教育方面的最新研究成果，包含國(guó)際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國(guó)際中文教育教學(xué)研究、面向國(guó)際中文教育的漢語(yǔ)研究、漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言研究、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國(guó)際傳播研究、中外文明交流互鑒

全書梳理界定出600多個(gè)漢語(yǔ)語(yǔ)法單位，對(duì)漢語(yǔ)的詞法、句法及其使用規(guī)則，從定義、規(guī)則、語(yǔ)法特點(diǎn)、古今異同、使用范圍、使用方法等方面，一一作了科學(xué)總結(jié)和精要闡釋。本書精講語(yǔ)法單位的使用方法和文言翻譯要訣，詳解文言文實(shí)詞活用的使用方法和翻譯方法，以及虛詞的識(shí)別、使用與搭配等，精選古今用例，文白對(duì)照，內(nèi)容全面詳實(shí)。

大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，也就是對(duì)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語(yǔ)文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語(yǔ)言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語(yǔ)文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫訓(xùn)練�！洞髮W(xué)語(yǔ)文論叢》主要登載學(xué)者專家、大語(yǔ)教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期