植物是大自然饋贈(zèng)的珍貴禮物，意味著綠色、環(huán)保和健康。植物種類繁多，成千上萬的樹木，萬紫千紅的花，在設(shè)計(jì)師眼里，植物界猶如是一個(gè)設(shè)計(jì)元素的大資料庫(kù)。特別的形狀、簡(jiǎn)單或復(fù)雜的輪廓、涇渭分明的葉脈、多彩的顏色……植物的特性吸引著設(shè)計(jì)師不斷開發(fā)和創(chuàng)新，把植物融入平面設(shè)計(jì)中�！吨参镄螒B(tài)平面設(shè)計(jì)——全球創(chuàng)意自然態(tài)視覺案例》從形象的

用一生，做好一件事 沉浸在手工藝的世界里，慢慢打磨自己的技藝，淬煉心性，用“美”回報(bào)時(shí)光與歲月，這是一份幸運(yùn)，更是一種選擇。 《匠人匠心》介紹了近20位中國(guó)傳統(tǒng)手工藝人及其他們承載的手工技藝，在展現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝之美的同時(shí)，細(xì)膩、真摯地描繪了他們兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度，沉靜而樸實(shí)的快樂與生活，傳達(dá)出傳統(tǒng)手工藝人的純粹

本書以崗位工作過程來確定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，綜合提升學(xué)生的專業(yè)能力、過程能力和職位差異能力，以具體的工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。本書由3個(gè)學(xué)習(xí)單元，8個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目分析、項(xiàng)目工作單、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目驗(yàn)收。本書系統(tǒng)介紹了平面創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作廣告文案、拍攝攝影素材、繪制插畫素材、平面廣告設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

標(biāo)志設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐課程，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)中作為一門主干課程，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，通常用于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)等專業(yè)。本書從關(guān)于標(biāo)志設(shè)計(jì)、標(biāo)志的分類及特點(diǎn)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的色彩表現(xiàn)等方面著重講述標(biāo)志設(shè)計(jì)概念及作用。

《圖像史學(xué)》將焦點(diǎn)集中于繪畫、照片、地圖等圖像史料，主要刊載政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史、思想史、藝術(shù)史、歷史地理等領(lǐng)域及跨學(xué)科、跨專業(yè)研究的論文，無論是復(fù)原圖像所呈現(xiàn)的歷史情景與風(fēng)貌，還是分析圖像的生產(chǎn)制作及其背景意涵，抑或建構(gòu)讀圖用圖理論、探討相關(guān)方法論問題等等。同時(shí)，也刊發(fā)珍稀圖像史料及其發(fā)現(xiàn)整理的心得體會(huì)、國(guó)內(nèi)外圖像

楊先讓是先行者，這首先體現(xiàn)在他對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的梳理上。在20世紀(jì)80年代，文革剛剛結(jié)束的時(shí)候，他偶然進(jìn)入了民間美術(shù)領(lǐng)域，從此便與民間美術(shù)結(jié)下了不解之緣。更是在社會(huì)對(duì)中國(guó)民間文化尚沒有清醒認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他用了四年的時(shí)間，前后十四次踏上了黃河沿岸考察民間藝術(shù)之旅。 在《夢(mèng)底波濤》中，可以讀到他對(duì)其他同行者的提攜，以及對(duì)民間藝

楊先讓是先行者，這首先體現(xiàn)在他對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的梳理上。在20世紀(jì)80年代，文革剛剛結(jié)束的時(shí)候，他偶然進(jìn)入了民間美術(shù)領(lǐng)域，從此便與民間美術(shù)結(jié)下了不解之緣。更是在社會(huì)對(duì)中國(guó)民間文化尚沒有清醒認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他用了四年的時(shí)間，前后十四次踏上了黃河沿岸考察民間藝術(shù)之旅。 在《夢(mèng)底波濤》中，可以讀到他對(duì)其他同行者的提攜，以及對(duì)民間藝

本書主要以在日中國(guó)人的視角，介紹日本藝術(shù)、娛樂、旅游等日本文化，是促進(jìn)中日文化交流的推介書。本輯主要內(nèi)容為介紹日本的手工制作。從手工藝展示到手工制作詳解，再到Hobonichi手賬介紹，為我們展現(xiàn)了一副細(xì)致而又靈動(dòng)的日本手作畫卷。書中有少量篇幅，內(nèi)容涉及《哆啦A夢(mèng)》漫畫原文的中日對(duì)照和簡(jiǎn)單的日語教學(xué)，目的是以在中國(guó)具有

《四大變化裝飾圖案創(chuàng)意設(shè)計(jì)》是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式，一直是高校美術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)中的設(shè)課。近兩年國(guó)內(nèi)很多高校也意識(shí)到這是一門不應(yīng)舍棄的課程，并保留此課。這門課程是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者基本造型能力的設(shè)課，是一種對(duì)圖案的裝飾變形手段。這種繪畫創(chuàng)作主要是通過手繪來完成的，用以提高學(xué)習(xí)者的動(dòng)手能力和基本繪畫能力�！端拇笞兓�裝飾圖案創(chuàng)

《四大變化裝飾圖案創(chuàng)意（人物與動(dòng)物上）》介紹：四大變化一直是設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)課，根據(jù)目前全國(guó)各大院校的教學(xué)改革和設(shè)課調(diào)整，這一課程逐漸和圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)相融和，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的教學(xué)效果。四大變化圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)保留了對(duì)原有基礎(chǔ)圖案的學(xué)習(xí)，再把各種圖案變化以平面設(shè)計(jì)的形式構(gòu)成視覺圖形語言，從而進(jìn)一步激發(fā)閱讀者的興趣，達(dá)