本書共6章，分別為深度學(xué)習(xí)與“TDL”校本課程建設(shè)、“TDL”校本課程的體系構(gòu)建、“TDL”校本課程：“單元主題式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”校本課程：“團(tuán)隊(duì)互助式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”校本課程：“項(xiàng)目菜單式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”課程管理與評價(jià)。本書緊扣教育時(shí)代脈搏，對深度學(xué)習(xí)如何在小學(xué)英語教學(xué)改革中落地進(jìn)行了積極探索，從深

本書為教科版三年級上冊《科學(xué)》配套教輔,一共分為三個(gè)探究主題:水、空氣和天氣。每個(gè)探究主題下設(shè)置7-8個(gè)小實(shí)驗(yàn),每個(gè)小實(shí)驗(yàn)下設(shè)“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄皩?shí)驗(yàn)用品”“實(shí)驗(yàn)探究”“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”“實(shí)驗(yàn)反思”等版塊,并且每個(gè)探究主題設(shè)置“回顧”版塊,便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行全面的回顧和梳理。本次編寫力求突出以下理念:一是把發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)

本書為教科版四年級上冊《科學(xué)》配套教輔,一共分為三個(gè)探究主題:聲音、呼吸與消化、運(yùn)動和力。每個(gè)探究主題下設(shè)置8個(gè)小實(shí)驗(yàn),每個(gè)小實(shí)驗(yàn)下設(shè)“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄皩?shí)驗(yàn)用品”“實(shí)驗(yàn)探究”“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”“實(shí)驗(yàn)反思”等版塊,并且每個(gè)探究主題設(shè)置“回顧”版塊,便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行全面的回顧和梳理。本次編寫力求突出以下理念:一是把發(fā)展學(xué)生核心

本書為大象版五年級上冊《科學(xué)》配套教輔,一共分為五個(gè)探究主題:冰淇淋冷藏箱、人體司令部、健康成長、地殼、小小機(jī)械師。每個(gè)探究主題下設(shè)置4～5個(gè)小實(shí)驗(yàn),每個(gè)小實(shí)驗(yàn)下設(shè)“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄皩?shí)驗(yàn)用品”“實(shí)驗(yàn)探究”“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”“實(shí)驗(yàn)反思”等版塊,并且每個(gè)探究主題最后設(shè)置“回顧與檢測”版塊,便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行全面的梳理與自測。本次

本書為教科版六年級上冊《科學(xué)》配套教輔,一共分為四個(gè)探究主題:微小世界、地球的運(yùn)動、工具與技術(shù)、能量。每個(gè)探究主題下設(shè)置七個(gè)小實(shí)驗(yàn),每個(gè)小實(shí)驗(yàn)下設(shè)“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄皩?shí)驗(yàn)用品”“實(shí)驗(yàn)探究”“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”“實(shí)驗(yàn)反思”等版塊,并且每個(gè)探究主題設(shè)置“回顧”版塊,便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行全面的回顧和梳理。本次編寫力求突出以下理念:一是把

本書是一本班主任德育工作指南用書，主要講述了老師們在日常教育工作中應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去看待學(xué)生德育工作，又應(yīng)該如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而讓每個(gè)孩子都能夠健康成長。作者將多年教育工作經(jīng)驗(yàn)與各種教育理論、思想相結(jié)合，生動形象地為讀者講解了“為什么要重視德育工作”“學(xué)生們需要的德育教育是怎樣的”“對于不同的學(xué)生我們要如何進(jìn)

本試卷共分為“同步單元測評”“專項(xiàng)分類測評”“期中、期末綜合測評”三部分內(nèi)容。同步單元測評--鞏固基礎(chǔ),階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測評卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識和能力的訓(xùn)練,“提優(yōu)測評卷”聚焦全新題型,拓展思維能力、提升核心素養(yǎng)。專項(xiàng)分類測評--分類練習(xí),各個(gè)擊破對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性分類分層訓(xùn)練,各個(gè)擊破,使學(xué)生真正夯實(shí)基礎(chǔ),提升知識運(yùn)用能

本試卷共分為“同步單元測評”“專項(xiàng)分類測評”“期中、期末綜合測評”三部分內(nèi)容。同步單元測評--鞏固基礎(chǔ),階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測評卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識和能力的訓(xùn)練,“提優(yōu)測評卷”聚焦全新題型,拓展思維能力、提升核心素養(yǎng)。專項(xiàng)分類測評--分類練習(xí),各個(gè)擊破對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性分類分層訓(xùn)練,各個(gè)擊破,使學(xué)生真正夯實(shí)基礎(chǔ),提升知識運(yùn)用能

本試卷共分為“同步單元測評”“專項(xiàng)分類測評”“期中、期末綜合測評”三部分內(nèi)容。同步單元測評--鞏固基礎(chǔ),階段復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)測評卷”側(cè)重基礎(chǔ)知識和能力的訓(xùn)練,“提優(yōu)測評卷”聚焦全新題型,拓展思維能力、提升核心素養(yǎng)。專項(xiàng)分類測評--分類練習(xí),各個(gè)擊破對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性分類分層訓(xùn)練,各個(gè)擊破,使學(xué)生真正夯實(shí)基礎(chǔ),提升知識運(yùn)用能

《畫說語文·元代篇》是一本介紹元代歷史的圖書。部編版語文教材主張人文主題的滲透和語文素養(yǎng)的提升，對孩子學(xué)習(xí)語文提出了更高要求。本套書結(jié)合大數(shù)據(jù)研究前沿技術(shù)和理論，通過對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，使用了可視化數(shù)據(jù)的方式展現(xiàn)文學(xué)、歷史、地理的圖卷。本書含元代概況、元代文學(xué)概況、元代文史那點(diǎn)事三章，通過對元代疆域、帝王譜系數(shù)據(jù)分析，