本書收載瀘州地區(qū)常見中草藥及民間生草藥227種。每種草藥由1-3張彩色圖片組成，均采用多角度拍攝的方法進(jìn)行拍攝。文字部分包括每種中草藥的正名、別名、植物基源、植物形態(tài)、采集加工、性味功效、主治用法及部分民間用法，還介紹了具有地方特色的民間藥人。
神農(nóng)本草經(jīng)藥物解讀·從形味性效到臨床（2）
《臨床中藥學(xué)科服務(wù)手冊(cè)》分為基礎(chǔ)理論篇和臨床實(shí)戰(zhàn)篇。臨床實(shí)戰(zhàn)篇切入中藥常用飲片、中成藥等的合理使用相關(guān)問題，梳理各種警戒理論與措施，為醫(yī)藥工作者提供系統(tǒng)的"三基"指導(dǎo)與中藥臨床藥學(xué)服務(wù)實(shí)操參考，促進(jìn)中藥臨床的安全合理使用，對(duì)藥品不良反應(yīng)/事件防控做出前瞻性轉(zhuǎn)移�！逗拘燥嬈兴幹苿┖侠碛盟帉�(shí)踐》分冊(cè)將梳理臨床常見含有毒
《臨床中藥學(xué)科服務(wù)手冊(cè)》分為基礎(chǔ)理論篇和臨床實(shí)戰(zhàn)篇。臨床實(shí)戰(zhàn)篇切入中藥常用飲片、中成藥等的合理使用相關(guān)問題，梳理各種警戒理論與措施，為醫(yī)藥工作者提供系統(tǒng)的"三基"指導(dǎo)與中藥臨床藥學(xué)服務(wù)實(shí)操參考，促進(jìn)中藥臨床的安全合理使用，對(duì)藥品不良反應(yīng)/事件防控做出前瞻性轉(zhuǎn)移。《含毒性飲片中藥制劑合理用藥實(shí)踐》分冊(cè)將梳理臨床常見含有毒
《十劑類方及驗(yàn)案選編》熱可去寒類方，實(shí)為溫補(bǔ)之方；濕可潤(rùn)燥類方實(shí)為滋養(yǎng)之方，都可歸為補(bǔ)可扶弱類方。因此，書稿正文介紹了十二類方，而書名仍叫《十劑類方及驗(yàn)案選編》。 方劑是在單方專藥治病的基礎(chǔ)上逐步形成的，其發(fā)展是一個(gè)由簡(jiǎn)至繁的過程，又是專病專方與辨證施治相結(jié)合的過程。關(guān)于方藥，前人有很多論述，如“藥有
《經(jīng)方雜談》一書共分三章：第1章“經(jīng)方概說”，詳解經(jīng)方之名義、淵源，兼論經(jīng)方與醫(yī)經(jīng)、經(jīng)方與時(shí)方之關(guān)系。概念清晰，立論大膽，文筆流暢。第二章“經(jīng)方研究”，從方法論和取舍觀人手討論，簡(jiǎn)潔明快，時(shí)出新意，為《經(jīng)方雜談（增訂本）》重點(diǎn)。第三章“經(jīng)方與臨床”，以法分類、以方統(tǒng)案，以醫(yī)案證醫(yī)理，略具作者考證的早期《傷寒論》可
為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和
《地鐵開工了》讓孩子了解地鐵的施工方法，通過圖畫看到工程的每個(gè)細(xì)節(jié)。 《生命是連在一起的》從細(xì)胞、遺傳因子的角度講述了人類的起源。 《火車出發(fā)了》以全景圖的形式描繪了特快列車從始發(fā)站開往終點(diǎn)站的全過程，一次性解答關(guān)于火車的疑問。 《星空》以星座為線索，介紹了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
醫(yī)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)良方 養(yǎng)生保健方法 圖解湯頭歌訣 單冊(cè)
將執(zhí)業(yè)藥師考試中藥一科目知識(shí)總結(jié)，版塊由三部分組成：推薦考點(diǎn)提示、推薦考點(diǎn)精編、高頻考點(diǎn)速記。圖標(biāo)為主，文字為輔，精煉，便于速記。
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