《主持人化妝與形象設計(第二版)》根據(jù)人物形象設計、播音主持等專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學大綱進行編寫.內容共分為七個章節(jié),七個課后拓展,主要內容包括形象設計概論、主持人形象設計、主持人基礎化妝、主持人矯正化妝技巧、主持人發(fā)型與形象設計、主持人服飾與形象設計、不同類型主持人形象設計等。本次修訂，將原版的圖片進行更新，挑選更合

作者簡介： 鄭珊珊，北京體育大學新聞與傳播學院碩士研究生導師、播音主持藝術專業(yè)負責人，中國傳媒大學播音主持藝術學博士。致力于口語傳播、體育解說方面教學和研究，主持或參與廣電總局、國家語委等課題7項，發(fā)表CSSCI核心期刊論文多篇。在2020東京奧運會、2022北京冬奧會期間，指導學生解說14個項目162場賽事，系北京體

《播音員主持人語音發(fā)聲實用教程》一書在繼承播音主持藝術學界、業(yè)界前輩優(yōu)秀經驗的基礎上，結合作者多年播音主持藝術教學教研和影視配音創(chuàng)作經驗，正本清源，闡幽發(fā)微，是一本高等院校播音主持藝術專業(yè)基礎教材。語音發(fā)聲體系博大精深，以“教程”為書名是想將有聲語言表達的基礎階段系統(tǒng)化、層次化地呈現(xiàn)出來，從中總結出基本規(guī)律和典型技法，

本書對新加坡電視傳播生態(tài)現(xiàn)狀及成因進行梳理的同時，重點將研究對象聚焦于華語電視頻道。借鑒英國文化研究學派接受分析的理論框架與研究范式，確立了“文本生產”(編碼)與“受眾解讀”(解碼)兩個較為宏觀的分析向度。在“文本生產”研究中，借助內容分析、文本分析等方法，對新加坡公共電視媒體“新傳媒”旗下兩個華語電視頻道(“8頻道”

2020年是世界廣播發(fā)展的100周年，也是人民廣播事業(yè)的80周年。第五屆中國廣播創(chuàng)新發(fā)展高端論壇暨中國高校影視學會廣播專業(yè)委員會2020年會聚焦廣播誕生100年及人民廣播80年的歷史演進、發(fā)展成就與發(fā)展特征，關注疫情期間廣播新作為，關注直播經濟浪潮下廣播發(fā)展新動向，以5G技術、智能語音、物聯(lián)網為背景，共同探討廣播融合發(fā)

書稿基于價值理論和節(jié)目形態(tài)理論，運用文本分析和內容研究相結合的方法，從傳播學、社會學、美學等多個角度，系統(tǒng)地梳理闡釋了改革開放以來我國電視娛樂節(jié)目結構模式和價值取向的發(fā)展軌跡，并對決定價值取向的節(jié)目形態(tài)要素以及影響價值取向選擇、生成的社會原因進行了探析。本研究不僅具有綜合性、歷時性和系統(tǒng)性，同時具有創(chuàng)新性，為未來進一步

這本教材的主要特點，是借助有效的講故事工具，借助得到完備歸納和充分闡釋的講故事方式、方法、技巧，借助結合具體對象進行運用演示的實例，按照一定的流程，將理論和實際運用結合，實施講故事能力培養(yǎng)教學。對于講故事這種本事，本教材力圖消除曾經籠罩其上的基于天賦和個性優(yōu)勢的神秘色彩，而將其轉化為一種可以通過規(guī)�；�教學獲得的專業(yè)能力

本書包括：新聞節(jié)目概況，新聞播報，新聞評論，《主播說聯(lián)播》《央視主持人大賽新聞組選手》文稿訓練，新聞連線與演播室對話，綜合訓練等方面的內容。本書是播音主持專業(yè)基礎課程。是為適應我國社會經濟建設和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國家急需的高素質播音與主持專業(yè)人才而設置的課程。通過本課程的學習，使考生具備廣播電視播音學、新聞傳播學

本書是為播音與主持藝術專業(yè)、表演專業(yè)學生及藝術語言愛好者編寫的便攜式練聲手冊，對語音發(fā)聲方法和科學用聲做了簡要的描述，安排了字詞、繞口令、詩詞、句段等循序漸進的訓練材料，并通過詩歌、散文、小說片段、廣播電視節(jié)目等綜合訓練加強語音發(fā)聲基本功的訓練。請與《語音發(fā)聲（第四版）》配合使用。 本書出版后，因其小巧便攜，受到廣大讀

本書是系統(tǒng)講授普通話語音和播音發(fā)聲的基本原理和訓練方法的專業(yè)基礎教材。本書以現(xiàn)代漢語語音體系為基本綱目，以相應的漢語字、詞、短語、片段、繞口令為訓練素材，結合播音員、主持人用氣發(fā)聲訓練的專業(yè)性技巧，將語音發(fā)聲理論落實到實際運用中，是非常實用的訓練教材。 作者自1982年始積累播音主持教學經驗及訓練素材，在編寫本書的過程