韓國(guó)的美術(shù)包括繪畫(huà)、書(shū)法、雕刻、版畫(huà)、工藝、裝飾等等，既繼承了民族傳統(tǒng)，又吸收了外國(guó)美術(shù)的特長(zhǎng)，尤其是受到中國(guó)古代藝術(shù)風(fēng)格的重要影響。本書(shū)具備國(guó)際化的視野，透過(guò)本書(shū)，讀者可以了解韓國(guó)美術(shù)在歷史長(zhǎng)河中與各國(guó)藝術(shù)之間的重要關(guān)聯(lián)。本書(shū)是第一本系統(tǒng)介紹韓國(guó)美術(shù)的專(zhuān)著，是欲一睹韓國(guó)美術(shù)精華的最佳選擇。書(shū)中詳述韓國(guó)美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及

本書(shū)重點(diǎn)探究了有別于傳統(tǒng)的文藝復(fù)興價(jià)值觀的傳播,怎樣影響了當(dāng)時(shí)威尼斯那些一流藝術(shù)家(如貝利尼父子、喬爾喬內(nèi)、帕拉第奧、提香和丁托列多)的藝術(shù)創(chuàng)作,同時(shí)強(qiáng)調(diào)這個(gè)時(shí)期威尼斯藝術(shù)發(fā)展的獨(dú)特性也需要和更講求合作和公共價(jià)值的“威尼斯傳統(tǒng)風(fēng)格”結(jié)合起來(lái)理解。文藝復(fù)興時(shí)期的威尼斯藝術(shù)是一個(gè)從傳統(tǒng)中謀發(fā)展、在自身歷史中求新生的生動(dòng)范例

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)是中華民族的偉大創(chuàng)造和文化結(jié)晶，主編在保留榮獲"中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)"等多個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)的著作《中國(guó)藝術(shù)學(xué)》精華的前提下，將原著大大精簡(jiǎn)，并加以改寫(xiě)和配圖，使其更為凝練直觀，可讀性更強(qiáng)。 全書(shū)結(jié)合大量的藝術(shù)作品，深入論述了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，分三個(gè)部分展開(kāi)：上編“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)簡(jiǎn)史”從縱向出發(fā)，嘗試構(gòu)建

《西方美術(shù)簡(jiǎn)史》是新時(shí)代高等院校美育系列教材中的一本。內(nèi)容以繪畫(huà)、雕塑、建筑、攝影等藝術(shù)門(mén)類(lèi)為主，按時(shí)間順序，從不同地域梳理西方藝術(shù)的起源、發(fā)展與流變。以經(jīng)典作品為中心，結(jié)合材料與媒介、宗教與神話、藝術(shù)與社會(huì)等方面作系統(tǒng)地介紹和梳理。旨在讓學(xué)生較為全面地了解和掌握西方藝術(shù)發(fā)展的基本線索和面貌，通過(guò)書(shū)中介紹的知識(shí)與方法，

美術(shù)對(duì)教育的貢獻(xiàn)已經(jīng)超出其內(nèi)部的價(jià)值，美術(shù)教育有助于人們理解和運(yùn)用模糊性和主觀性的事物。美術(shù)從各個(gè)角度改造著我們個(gè)人、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的環(huán)境，其發(fā)展方向受到了我國(guó)新時(shí)期美術(shù)教育者的高度重視。目前，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的美術(shù)教育已通過(guò)改革明確樹(shù)立了培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和完整的人格的新課程的教育理念；全國(guó)各大職業(yè)院校的美術(shù)相關(guān)專(zhuān)

“美術(shù)基礎(chǔ)”是職業(yè)院校學(xué)生的必修課。本教材共分為四個(gè)項(xiàng)目，分別從素描、色彩、創(chuàng)意線描畫(huà)、水墨畫(huà)進(jìn)行闡述，緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容，突出美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本功的練習(xí)，在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技能，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，具賄針對(duì)性、示范性和實(shí)用性，能為學(xué)生今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)內(nèi)容豐富、圖文并茂、針

美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，也是健全學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必不可缺的重要環(huán)節(jié)。本書(shū)通過(guò)美育的視角，以校園管理和美育游戲?qū)嵺`為案例，圖文并茂地闡釋了美育在管理和教學(xué)中的重要意義，把美育觀念運(yùn)用到實(shí)踐，不僅豐富了校園的文化精神生活，激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，也有助于兒童思想感情的

本書(shū)內(nèi)容講述：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大會(huì)議精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮福建省美術(shù)事業(yè)，推進(jìn)出精品、出人才目標(biāo)，以全省美術(shù)家的最新創(chuàng)作成果來(lái)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)、福州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)組織舉辦了“喜慶黨的二十大勝利召開(kāi)--福建省美

本書(shū)為一部藝術(shù)作品集，涵蓋繪畫(huà)、工藝美術(shù)、民間藝術(shù)等多種藝術(shù)媒介作品。作者潘魯生以大灣區(qū)為創(chuàng)作主題，創(chuàng)作了展現(xiàn)大灣區(qū)的自然風(fēng)光、人文特色和傳奇故事的作品。這些藝術(shù)作品既演繹了傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，又別開(kāi)生面地進(jìn)行現(xiàn)代闡釋?zhuān)�反映了藝術(shù)家守正創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索的時(shí)代精神，同時(shí)多元的呈現(xiàn)使讀者能夠感受到藝術(shù)家對(duì)于生命和自然的

《牛津西方藝術(shù)史：視覺(jué)藝術(shù)體系的確立(1527—1770)》是“牛津西方藝術(shù)史叢書(shū)”中的一本。“牛津西方藝術(shù)史叢書(shū)”全面總結(jié)了西方藝術(shù)的發(fā)展歷程，并且以獨(dú)到的視角闡述和解讀了西方豐富的藝術(shù)作品，其中涵蓋了從繪畫(huà)到攝影、從雕塑到室內(nèi)設(shè)計(jì)等各種藝術(shù)種類(lèi)與形式。本套叢書(shū)凝聚了全球50多位頂級(jí)專(zhuān)家的心血，主編為著名藝術(shù)史學(xué)家馬