本書稿系一部少數(shù)民族合唱教材。本套合唱教材以曲式結(jié)構(gòu)為綱，選用了不同少數(shù)民族數(shù)量不等的傳統(tǒng)民歌，從一部曲式起，再進(jìn)單二部曲式，單三部曲式，復(fù)二部曲式，復(fù)三部曲式，通過多聲部的不同合唱形態(tài)，記錄了不同少數(shù)民族的習(xí)俗、生活、勞動(dòng)、愛情、歷史等，是對(duì)各少數(shù)民族留給其后人寶貴的音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承，更是了解不同少數(shù)民族久

《記譜不是音樂》一書匯集了作者從藝幾十年來在早期音樂的理解和表演上的心得和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅涉及豎笛和長(zhǎng)笛的演奏，而是還包括巴洛克時(shí)期音樂表演的方方面面，更進(jìn)一步的是，這本書透過早期音樂的表演，反思、探討了早期音樂復(fù)興、表演等方面在哲學(xué)、美學(xué)上的內(nèi)涵，并揭示了一些巴洛克音樂表演、欣賞和認(rèn)知方面的怪相和誤區(qū)，以圖正本清

本書是一部致力于探索和解決聲樂學(xué)習(xí)者在跨語言歌唱中所面臨的發(fā)音挑戰(zhàn)的專著。歌唱不僅僅是音高、節(jié)奏和旋律的組合，還包括語言的發(fā)音和表達(dá)。在歌唱中，語音的重要性不言而喻。正確的發(fā)音不僅能提高歌唱的清晰度和表達(dá)力，還能增強(qiáng)演唱者對(duì)音樂作品的理解和表現(xiàn)。語音學(xué)是研究語言聲音的學(xué)科，它涵蓋了語音的生理生成機(jī)制、音系學(xué)、音韻學(xué)和語

本書作為綜合性大學(xué)美育教材，面向綜合性大學(xué)“零基礎(chǔ)”的學(xué)生和音樂愛好者，將基本樂理和視唱練耳這兩門音樂基礎(chǔ)課重點(diǎn)內(nèi)容合二為一，將理論知識(shí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。本書包含了簡(jiǎn)明樂理和視唱練耳兩個(gè)部分。簡(jiǎn)明樂理部分，包括音、五線譜、音符、節(jié)奏、力度、速度、音程、和弦、調(diào)式等常用的基本音樂理論知識(shí)；視唱練耳部分，內(nèi)容涵蓋音高與節(jié)奏

本書是一部依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)音樂為素材的視唱教材，依據(jù)杜亞雄《中國(guó)基本樂理》(2021)中“腔音與重音”“音階”“板與眼”“宮調(diào)與曲調(diào)”等內(nèi)容，選取中國(guó)傳統(tǒng)音樂(包括各地區(qū)、各少數(shù)民族音樂)中具有典型性的民歌、曲藝、戲曲、器樂作品，有針對(duì)性地進(jìn)行視唱訓(xùn)練；每首作品都配以【視唱提示】和【作品鑒賞】，提示中包括中國(guó)樂理知識(shí)的講解

本書從意大利語語音學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，遵循先易后難、層層推進(jìn)的原則，對(duì)意大利語的語音進(jìn)行分類編排，并設(shè)計(jì)了相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。全書共分為兩大部分，第一部分是意大利語發(fā)音規(guī)則及演唱提示。這部分內(nèi)容系統(tǒng)介紹了意大利語的發(fā)音規(guī)則，結(jié)合朗讀和演唱大家熟知的意大利聲樂作品，同時(shí)在此提示了意大利語的演唱要點(diǎn)和正確的訓(xùn)練方法，列舉了意大利

《節(jié)奏背記天天練》一書通過最小單位的各種節(jié)奏型、節(jié)拍與速度的練習(xí)開始，逐步將節(jié)奏型與節(jié)拍、速度訓(xùn)練相結(jié)合，循序漸進(jìn)地提高難度，訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握音樂節(jié)奏的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂作品各種速度的感知能力與操控能力。節(jié)奏訓(xùn)練是音樂基礎(chǔ)課中的重要內(nèi)容之一，主要包括感知速度與節(jié)拍、節(jié)奏型辨識(shí)，以及具有一定長(zhǎng)度的節(jié)奏組合的快速記憶、快速記

本書深入探討了聲樂表演藝術(shù)與教學(xué)領(lǐng)域的核心問題與創(chuàng)新實(shí)踐，全面剖析了當(dāng)前聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀。書中不僅闡述了聲樂表演藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值與表現(xiàn)力，明確了聲樂教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)，還系統(tǒng)介紹了聲樂基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練與提升、聲樂作品的解讀與表達(dá)、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐等方面的具體策略。同時(shí)，本書也特別關(guān)注聲樂教學(xué)的個(gè)性化與針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)因材施教，

本書主要內(nèi)容涵蓋流行演唱風(fēng)格概述、流行演唱教學(xué)的基本理念、流行搖滾風(fēng)格演唱教學(xué)方法、爵士風(fēng)格演唱教學(xué)方法、藍(lán)調(diào)風(fēng)格演唱教學(xué)方法、嘻哈風(fēng)格演唱教學(xué)方法、鄉(xiāng)村風(fēng)格演唱教學(xué)方法、電子風(fēng)格演唱教學(xué)方法等。本書旨在通過深入研究流行演唱的多種風(fēng)格，提出適合的教學(xué)方法和策略，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和全面素養(yǎng)的流行演唱人才提供有力的支持。

本書是一本研究高校樂理與視唱練耳教學(xué)的書，分為七章，第一章為樂理與視唱練耳的理論概述，包括樂理的理論、視唱練耳的理論、樂理與視唱練耳的關(guān)系；第二章為高校樂理與視唱練耳教學(xué)原則的研究，包括以審美教育為核心的原則、多元文化音樂教育的原則、學(xué)科滲透教學(xué)原則、實(shí)踐性原則；第三章為高校樂理教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、目的和