20世紀前半葉，是中國社會學從起步走向繁榮的第一個五十年。中國社會學領域里形成了一支陣容強大的學術(shù)隊伍，嚴復、瞿秋白、梁漱溟、陳達、費孝通、雷潔瓊等學術(shù)大家各領風騷，使社會學在中國穩(wěn)穩(wěn)扎住了根基，在世界社會學界形成了著名的中國社會學派，也為社會學在1978年恢復后迅速走向新的繁榮奠立了深厚的學術(shù)基礎�！督�代中國社會學》

本書作為高校社會學專業(yè)本科生的教材，系統(tǒng)地介紹了社會統(tǒng)計學的基本內(nèi)容（詳見目錄），從描述統(tǒng)計到推論統(tǒng)計，強調(diào)不同的測量層次與統(tǒng)計工具的選取之間的重要性。主要包括數(shù)據(jù)的組織與呈現(xiàn)、集中趨勢與離散趨勢的測量、概率與正態(tài)分布、參數(shù)估計與假設檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析與非參數(shù)檢驗等，基本囊括了初級統(tǒng)計學的內(nèi)容。書中使用

本書為開放教育教材，涉及：單變量分析(數(shù)據(jù)的組織與展示，中心趨勢測量，正態(tài)分析)，雙變量分析(相關系數(shù)和簡單回歸，卡方檢驗)，多變量分析(偏相關和多元線性回歸)。

全書共12章，以數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析、說明、解決為主線，主要介紹社會統(tǒng)計分析的基礎理論、社會調(diào)查獲取資料的各種方法、常用統(tǒng)計分布、參數(shù)估計、非參數(shù)估計、假設檢驗、t-test、方差分析、卡方檢驗、相關分析與回歸分析、時間序列分析，同時詳細介紹SPSS、Excel、EViews軟件的運用條件和統(tǒng)計分析方法。 本書可供社

社會統(tǒng)計學是教育B規(guī)定的社會學專業(yè)的十門主干課程之一。社會統(tǒng)計學是從數(shù)量方面描述社會狀況、社會發(fā)展和社會問題的一門學科。社會學家在應用統(tǒng)計、測量、計算和運用數(shù)學模式來描述社會現(xiàn)象和人的行為等方面，做出了巨大的努力。《社會統(tǒng)計學》（第二版）注重教材知識體系完整性和各章節(jié)內(nèi)在邏輯關系合理性。主要內(nèi)容有：社會統(tǒng)計的基本概念、

內(nèi)容提要 本書將西方社會思想及社會思想家置于歷史潮流、文化傳統(tǒng)和學術(shù)流派的背景中，以生活的社會邏輯和學理的歷史邏輯為經(jīng)緯，建構(gòu)和解析從古希臘城邦社會學到當代文化社會學的西方社會思想演進歷程，突出社會理論的時代性、歷史性和社會性，展示“思想的理趣和歷史的韻律”。在對西方社會思想的分析觀照中，同時亦表現(xiàn)了作者對西方文

本書遵循該教材第6版的章目編排,共分為16章,每章由三部分組成:第一部分為復習筆記,總結(jié)本章的重難點內(nèi)容,梳理知識邏輯關系;第二部分為課(章)后習題詳解,對第6版教材的所有習題都進行了詳細的分析和解答;第三部分為考研真題和典型題詳解,精選詳析了部分名校近年的考研真題,并針對該教材的重難點相應整理了典型題,并提供了詳細的

本書為職業(yè)教育教材，涉及：調(diào)查設計，抽樣方法，社會測量，問卷法，訪談法，觀察法，資料的整理，調(diào)查報告的撰寫等。

本書是董曉萍教授闡述跨文化學研究方法的學術(shù)著作，特點有三：一是以跨文化社會現(xiàn)象為重要研究對象，側(cè)重研究社會現(xiàn)象背后的思想、文化、制度、經(jīng)濟、民俗、文學、藝術(shù)和技術(shù)；二是梳理相關海外漢學史，針對其中比較重要的理論爭論問題進行討論；三是結(jié)合作者參與國際合作研究項目的個案進行具體分析。 本書旨在培養(yǎng)觀天下、懂中國、會創(chuàng)新、

本書結(jié)合國內(nèi)外社會研究方法的發(fā)展趨勢和高等學校社會研究方法課程教學的實際，對社會研究方法的基本概念、基本原理和基本方式進行了簡明曉暢的介紹。在內(nèi)容安排上,既兼顧到實際研究的邏輯程序,又兼顧到定量和定性研究方式的各種不同方法及技術(shù)。作者還結(jié)合自己三十多年學習、實踐、研究、教學的經(jīng)驗，介紹了一些特定的方法和技巧。第六版教材